1、002003 OVERVIEW OF OVERSEAS STUDYOVERVIEW OF OVERSEAS STUDY 出国留学的宏观与微观“世界”出国留学的宏观与微观“世界” EIC EDUCATION 出国留学的 宏观与微观 “世界” OVERVIEW OF OVERSEAS STUDY 纵观大局 中国学生留学概况 教育部的数据显示，1978 年，我国出国留学人数不 到千人，2017 年我国出国留学人数首次突破 60 万大 关，达 60.84 万人，同比增长 11.74%。2017 年出国 留学人员中，自费留学共 54.13 万人，占出国留学总 人数的 88.97%，继续保持了公派留学为引
2、领，自费 留学为主体的留学格局。改革开放 40 年来，各类出 国留学人员累计已达 519.49 万人，目前有 145.41 万 人正在国外进行相关阶段的学习和研究。 美国国际教育协会Project Atlas 2017相关数据 显示，中国目前仍然是全球最主要的留学生源国， 全球中国留学生比例位居世界第一，人数占比高达 17.38%。其中，在美国、英国、澳大利亚、新西兰、 德国、法国、日本、韩国等各大主流留学目的国， 中国留学生人数依然是排名第一。 聚焦个人 留学决定产生因素 影响留学意向的因素众多，了解和掌握留学意向以 及决定的产生机制非常有必要，可以帮助我们进行 分析和判断，了解留学决定是如
3、何产生的。在相关 的学术研究中，研究者提出了多种理论模型，学生 的留学意向和选择会受到宏观和个人微观因素的影 响，本次调研中也将借鉴学者的一些理论模型，建 立相应的分析框架，以期在展现调研结果的同时， Part 1 能够更深层次的分析中国学生的留学动机。 在宏观分析方面，研究者提出“引力模型”及“推 拉理论”，经典“推拉”理论认为，迁移行为受到 迁出地“推力”和迁入地“拉力”的共同影响。出 国留学作为人口跨境流动的一种表现形式，也会受 到国内的“推力”和国外“拉力”的共同作用，主 要研究留学生的集群行为与国内外地理、 自然、 经济、 教育的关系。 微观方面，有“效用模型”“综合选择模型”及“计
4、 划行为理论”等，有学者认为留学的选择是在家庭 背景、学生个人特质及周围环境影响下，在考虑了 成本和收益之后，为实现个人和家庭效用的最大化 而做出的选择。关浩宇，一位研究国际合作办学、 效率管理及优化的学者，针对应用型高校商科类学 生海外留学意向及影响因素进行了研究，他在著作 中提出，在学生的留学意向生成及目标确定中，外 部环境及约束（如政治经济文化环境、教育质量、 留学难度、就业对学历的要求、留学趋势等）作用 于不同个体特征（如性别、年龄、年级、家庭条件等） 的学生，影响其内在动机（如能力发展需求、丰富 阅历、自我实现需求等），在考虑了成本收益后， 学生做出是否有意向留学，选择什么学位，选择
5、哪 个国家、哪个专业、哪所学校等决定。1 参考文献：1关浩宇 . 应用型高校商科类学生海外留学意向及影 响因素研究J. 中国成人教育，2018. 004005 TREND OF OVERSEAS STUDYTREND OF OVERSEAS STUDY 真实的留学态势变化真实的留学态势变化 EIC EDUCATION 真实的 留学态势变化 Part 2 TREND OF OVERSEAS STUDY 本章将聚焦留学国家、专业选择、院校选择等核心留学意向，展现中国学生的留学特点以及最新变化。另外， 我们将解析出国留学四个阶段的留学意向，涉及留学前的申请筹备时间、留学想法形成时间、留学决策人、 关
6、注的留学信息等，留学申请期和在读期的顾虑与担心，以及留学毕业后的选择规划。 出国留学的意向及动机，深入剖析 你为什么选择出国留学？ (1)“提升就业竞争力”成为中国学生出国留学的主要驱动力 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 国际人才能力测评，加强版智能留学规划师 006007 TREND OF OVERSEAS STUDYTREND OF OVERSEAS STUDY 真实的留学态势变化真实的留学态势变化 EIC EDUCATION 调研数据显示，留学意向人群希望在留学时接受高质 量教育，以此提升语言能力和学历背景，来满足未来 在职业上的要求，从而获得更好的工作机会。另外，
7、 也会重视内在自我的驱动，希望开拓眼界，丰富自身 经历。调研数据显示“寻找未来更好的工作机会” （66.4%）、“寻求更高的学历”（55.6%），这两个 明确可在学生留学后未来发展上获得的优势，是最主 要留学动因，“丰富自身经历”（36.9%）、“提高语 言能力”（33.8%）、“国外有比国内更好的教育条件” （31.9%）这类目的性不够强烈的意向选择人数相对较 少。与启德 2015 年的调研数据对比来看，就业机会对 中国学生留学意向的驱动呈现明显上升趋势。 启德解读 就业驱动因素的提升说明目前意向留学生对留学后 的未来发展考虑的更多。留学生未来的就业选择是 多样的，既可以选择国外就业，也可以
8、回国就业。 目前来看，留学生回国就业是存在诸多优势的。海 归人才不仅享有国家政策上的各种优待，而且在就 业市场上也展现出较强的求职竞争力。学生在留学 时练就的能力会形成强大的竞争力和持久的发展后 劲，并逐渐在与其他国内毕业生的竞争中凸显出来， 从而帮助留学生收获更高的经济回报。 前程无忧2017 海外留学生优秀人才需求报告调 研数据显示，在就业方面，留学生的月薪略高于国 内同等学历毕业生的水平，34% 的雇主提供留学毕 业生的月薪 8,000-12,000 元，而根据前程无忧最新 的2017 高校毕业生求职状况报告，48% 的国内 硕士和博士研究生毕业后月薪在此水平。49% 的雇 主提供给海外
9、留学生的月薪超过 12,000 元，其中 8% 雇主提供的月薪超过 20,000 元，对比国内重点大学 毕业生，这一比例不足 1%。 而这一点，在启德教育2017 海归就业力调查报告 调研数据中也得到了印证，调研数据显示，海归第 一份工作的平均年薪（包括福利等税前年收入）约 为 10.8 万。由于在眼界、思考能力、 知识与技能方 面海归都呈现出与国内人才的差异化特征，尤其其 中的高学历人才，与国内本土人才形成优势互补， 特别为国内雇主所青睐。雇主对于海归就业时最重 要的 5 个优势的看法如下：外语能力（71.8%）、沟 通能力（40.6%）、创新能力（38.7%）、适应能力 （34.6%）、专
10、业技能（20.7%），其中外语能力处 于绝对优势，比排名第二的沟通能力约高出 30%。 (2)研究生留学与本科留学驱动力存在一定差异 调研数据显示，处在不同留学阶段的人群在留学主 要驱动力方面存在着一定程度的差异。对比研究生 留学的原因与本科留学的原因，可以看出，虽然他 们对于提升自身就业竞争力以及学历层次都非常重 视。但是相比之下，研究生留学的目的更多围绕“寻 找未来更好的工作机会”和“寻求更高的学历”， 而本科留学的目的则更多是为了“教育质量”和“锻 炼独立能力”。研究生留学申请人比本科留学申请 人就业需求更为迫切，对于他们来说，更希望通过 留学获得更好的就业机会。而本科申请人更注重留 学
11、的体验和个人能力的锻炼。 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 【 国际视野 】 如何在留学生中脱颖而出 008009 TREND OF OVERSEAS STUDYTREND OF OVERSEAS STUDY 真实的留学态势变化真实的留学态势变化 EIC EDUCATION 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 (3)美加英澳欧亚留学原因大不同，究竟哪些特质吸引了你 不同留学意向国家人群的出国留学原因 寻找未来 更好的工作机会 61.80% 68.70% 64.70% 68.10% 68.20% 66.20% 寻求 更高的学历 57.60% 65.60% 3
12、5.30% 54.30% 51.40% 59.20% 提高 语言能力 32.10% 39.50% 29.40% 39.90% 30.50% 29.30% 听从 父母的安排 4.80% 3.60% 3.50% 1.40% 5.00% 2.50% 方便 日后移民 2.40% 1.00% 20.00% 12.30% 8.20% 3.20% 国内应试教育 竞争太激烈 13.30% 12.80% 16.50% 15.90% 12.30% 21.70% 国外有比国内更好的 教育条件 44.80% 23.60% 30.60% 31.20% 32.30% 31.20% 丰富 人脉资源 8.50% 4.60%
13、7.10% 2.90% 9.10% 5.70% 美国英国加拿大澳新欧洲（其它）亚洲 010011 TREND OF OVERSEAS STUDYTREND OF OVERSEAS STUDY 真实的留学态势变化真实的留学态势变化 EIC EDUCATION 美国：比较看重 “国外有比国内更好的教育条件” 美国拥有优质的教育资源。美国近 4000 所高校提供 高质量的高等教育，高含金量的文凭以及丰富的奖 学金资源对中国学生形成强大的吸引力，使得美国 留学持续走热。2018 年的 TIMES HIGHER EDUCATION 世界大学排名显示，TOP20 中美国高校占 15 个， TOP50 中美
14、国高校占 26 个。而其他相关排名比如 QS 世界院校排名、U.S.News 世界大学排名、ARWU 世 界大学学术排名、上海交大世界大学排名等榜单中， 美国院校也占据着多数席位。启德教育2019 美国 留学报告显示，据美国教育局数据中心 2016-2017 年统计数据，美国共有 3895 所授予学位的教育机构， 其中 2395 所是四年制大学，提供本科学位或更高学 位的课程，1500 所是两年制大学，提供副学士学位 和其他学历证明 ( 美国国家教育统计中心 , 2018)。 加拿大： 选择 “方便日后移民”的人数占比相对较高 目前，越来越多的中国学生到加拿大留学。这其中， 既有教育质量、生活
15、成本、自然风景等方面的考虑 因素， 也有投亲靠友、 毕业后能够申请移民的吸引力。 与留学生相关的加拿大移民类别有哪些？启德教育 2018 加拿大留学报告（本硕篇）进行了解析。 联邦经验类移民 Canadian Experience Class 的移民配 额，2018 年名额为 74,900，2019 年增长至 81,400， 2020 年增长至 85,800。申请经验类移民并没有教育 背景的要求，但获得加拿大高中或以上学历，以及 同等水平的海外学历能够帮助申请者在申请经验类 移民的“快速移民通道”（Express Entry）时加分。 如在加拿大完成 1-2 年的文凭、证书学习，最高可以 加
16、25 分；在加拿大完成 3 年及以上高等教育学习， 最高加 50 分。因此，留学生有较大机会获得高分成 功申请移民。 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 魁北克省经验类移民，简称 PEQ，是 2010 年魁北克 移民局推出的旨在加快当地海外留学生及临时外国人 才申请移民到魁北克的移民计划，也是目前加拿大移 民类别中唯一无名额限制的快速移民途径。满足条件 的申请者最快可以在20 天内获得魁省提名证书 （CSQ） , 5-10 个月即可申请到魁北克省永久居民身份。 2017 年，加拿大政府公布了新的移民项目大西 洋 移 民 项 目 Atlantic Immigration Pil
17、ot（AIP）， 该 项目仅适用于加拿大海洋四省：新布伦瑞克省 New Brunswick、纽芬兰省 Newfoundland and Labrador、 新 斯 科 舍 省 Nova Scotia、 爱 德 华 王 子 岛 Prince Edward Island。大西洋移民项目的学历要求是在大西 洋四省公立机构学习 2 年以上，获得学位、文凭或 证书，且在完成学历前的 2 年内有超过 16 个月在大 西洋四省居住。工作要求是获得大西洋四省一年以 上全职工作 off er，工作需符合 NOC 职业的 O/A/B/C 类，不要求工作经验。语言要求是 CLB 4 级的英语水 平，或同等法语水平。
18、 省 提 名 政 策 Provincial Nominee Program 的 移 民 配 额，2018 年为 55,000，2019 年为 61,000，2020 年为 67,800。留学生申请移民条件：一般要求留学生在本 省学习，毕业后在本省工作，即可申请本省省提名。 各个省份的省提名计划对学生学习背景及工作经验 要求不同，建议学生提前查阅了解。 美国留学名校录取公式解析由加拿大曼省移民新政浅谈留学方向的选择 20.00% 19.00% 24.70% 21.70% 20.00% 21.70% 13.30% 16.40% 15.30% 10.10% 15.00% 9.60% 31.50% 3
19、6.40% 40.00% 34.10% 41.80% 36.30% 3.00% 5.10% 10.60% 5.10% 5.00% 7.00% 锻炼自己独立生活/ 工作能力 旅游/ 见识海外风土人情 丰富 自身经历 受到身边有留学经历的 人的影响 留学 很流行 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 受国外旅游经历 影响 1.20% 2.60% 1.20% 2.20% 0.90% 3.20% 受游学经历 影响 5.50% 1.00% 1.20% 0.70% 0.50% 2.50% 其他 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.60% 不同留
20、学意向国家人群的出国留学原因 美国英国加拿大澳新欧洲（其它）亚洲 012013 TREND OF OVERSEAS STUDYTREND OF OVERSEAS STUDY 真实的留学态势变化真实的留学态势变化 EIC EDUCATION 英国：选择“寻找未来更好工作机会”和“寻求 更高的学历”的人数占比相对较高 英国名校林立、 教育质量全球认可， 同时也因为安全、 留学性价比高，一直以来成为中国学生最青睐的留 学目的国之一。启德教育2018 英国留学报告显 示，英国教育一大优势就是学制短，对于缴纳国际 学生学费的留学生来说，“save your time , save your money”
21、绝对是无法视而不见的优点，英国的本科学 制是三年 （苏格兰为四年） ， 授课型硕士只需要一年， 其他国家 6-7 年才能拿到的硕士学位，在英国四年就 可以，在节奏如此快速的互联网时代，这 2 年时间， 不仅意味着时间成本和经济成本的降低，也意味着 学生可以更早地为自己为社会创造价值。 澳洲：选择 “提高语言能力” 、 以及 “方便日后移民” 的人数占比相对较高 澳大利亚以不到世界 0.5% 的人口，贡献了全世界 3% 的科研成果。这个以探索和创新精神闻名于世的国 家，每年吸引了世界各地的人们前来求学。澳洲留 学预科是进入澳洲名校的跳板，并且预科语言要求 对直接进入本科要低，很多想要提高语言能力
22、的中 国学子选择就读澳洲国际预科。澳大利亚大学本科 一般要求雅思 6.0-6.5 分，但预科只要求 5.5-6.0 分， 学生在大学预科学习期间，可以在学习文化课的同 时，提高英语水平。大学预科对国际学生克服文化、 语言差异带来的种种困难起着至关重要的作用，能 够帮助学生顺利过渡留学生活。 另外，澳大利亚是世界上最重视国际学生服务的发达 国家之一。拥有全球独一无二的法律保障海外学生 教育服务法案（ESOS），该法案以国家立法的形式 保障国际学生在澳洲享有世界一流的教育。 另一方面， 作为一个移民国家，澳大利亚也为优秀的国际留学生 提供了留学后就业和留学后移民的利好政策。如针对 国际学生毕业后在
23、当地工作的 PSW 工作签证，针对优 秀人才毕业后移民的技术移民政策等。 亚洲：选择“国内应试教育竞争太激烈”的人数 占比相对较高 众所周知，目前国内的教育评价体系是以考试为导 向，分数为指标，量化考察学生对某一领域知识的 掌握程度，再根据大学教育资源的供给，层层分级 来选拔学生。相对来说，日本韩国新加坡等国家教 育资源丰富、录取机制更为灵活，这也成为很多中 国学子躲避国内考试压力， “就近选择” 的主要原因。 启德教育中国留学市场 2018 年盘点与 2019 年展 望显示，从日本国公立“研究生”录取专业比例看， 理工科专业占比最高，并且逐年上升，2017 年占比 50.45%，2018 年
24、更是达到 58.33%。而从韩国本科申 请专业占比来看，商科和传媒类专业仍然最受赴韩 学生的青睐。商科是中国学生留学新加坡的热门学 科，特别是管理学 /MBA、金融学、会计这几个商科 类专业，同时酒店、旅游管理类专业也颇具吸引力。 作为中国香港求学最热门专业，商科类专业申请占 比较去年上升约 7%。 欧洲：选择“丰富自身经历”的人数占比相对较高 欧洲艺术名校汇聚，是艺术留学的圣地。法国的时 装设计、德国的音乐和现代艺术、意大利的歌剧、 荷兰的雕塑等，它们如耀眼的星星，点缀着欧罗巴 大陆的文明。欧洲艺术院校作为大师云集和高等教 育的集中地，正逐渐受到中国学子的青睐。同时欧 洲申根签证便捷，可畅游
25、 26 个国家。不管是去感受 欧洲艺术的魅力，还是去领略欧洲各国的旅游风光，欧洲为想要丰富自身经历的学生提供了一个很好的选择。 除了在艺术留学以及申根签证上的优势，欧洲也以教育质量、工程类专业、英语 or 小语种授课等优势吸引 着越来越多的中国学生前往留学。德国2018 科学大都会数据显示，作为欧洲最热门的留学目的地之一， 德国院校在 STEAM（Science，Technology，Engineering，Arts，Mathematics）类学科方向的专业都非常有 吸引力，最热门的依然是工程类专业（机械工程、电子电气工程、材料工程、计算机等），其次是经济学、 社会学和法学等专业。 欧洲留学的
26、另一个热门国家法国，根据启德 2018 年的申请趋势来看，申请商科类，特别是英文授课的学生人 数比例有所上升。启德教育分析，这主要是由于法国高等商学院全世界排名靠前，性价比高，国际化程度高， 热门专业多（数据分析、商业分析、奢侈品管理、艺术文化管理、旅游酒店管理、金融专业）。 另据 Neso China 数据，目前在荷兰就读的 12 万国际学生中有 8065 名来自中国，占国际生的比例近 7%。中国 已成为荷兰第二大留学生生源国，仅次于德国。从学生选择的学科来看，最热门的学科有管理学、经济学、 金融学、电子工程、环境科学、物流、建筑和土木工程技术等。 出国留学与家庭收入，关系大吗 (1)出国留
27、学人群更多地拓展到中产家庭以及工薪阶层 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 澳洲留学的新兴专业香港求学学习生活秘籍德国留学个审团审解析法国留学高等商学院解析 014015 TREND OF OVERSEAS STUDYTREND OF OVERSEAS STUDY 真实的留学态势变化真实的留学态势变化 EIC EDUCATION 改革开放以来，随着自费留学人数逐渐增多，出国 留学也越来越多地进入大众生活，留学呈现“去精 英化”趋势，出国留学人群更多地拓展到中产家庭 以及工薪阶层。调研结果显示，忽略不清楚家庭年 收入的部分，意向留学生的家庭年收入“11-20 万” （23.45
28、%） 、 “21-30万” （16.43%） 、 “31-40万” （9.81%） 排在前三位。家庭年收入 50 万及以下占比 62.4%， 家庭年收入 51 万及以上占比 8.78%。 国家统计局局长宁吉喆 2019 年 1 月 21 日在新闻发 布会上表示，中国拥有全球规模最大、最具成长性 的中等收入群体。按照典型的三口之家来看，年收 入在 10 万元到 50 万元之间的家庭有 1.4 亿。此外， 宁吉喆表示，2018 年全国居民恩格尔系数 ( 食品支 出占消费支出的比重 ) 为 28.4%，比上年下降 0.9 个 百分点。随着中国家庭经济水平的提高，越来越多 的家庭开始选择通过合理的国际
29、教育规划，帮助子 女赢在“起跑线”上。 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 数据来源：2019 中国学生留学意向调查报告调研数据 启德解读 留学与家庭收入，关系大吗？家境一般的学生能出 国留学吗？诚然没有钱是不行的，但是出国留学与 钱的关系也不是非常绝对的。其实中产或工薪家庭 也可以通过专业机构的帮助，定制符合个人经济情 况的高性价比留学方案。通过有效的留学费用预算 管理、申请零学费留学院校、申请学校奖学金、或 者规划校内外打工方案等减少留学花费，获得出国 留学机会！ 不同家庭年收入阶段的人群对于意向留学目的地的 (2)一
30、半以上中国学生可接受的一年留学费用为“10-30万” 留学费用是很多留学家庭关心的问题，会在很大程度上影响留学生的留学规划，比如留学国家选择、留学城市 选择以及留学专业选择等等。调研结果显示，一半以上中国学生可接受的一年留学费用为“10-30 万”，其次， 选择“30-50 万”一年留学费用的学生占比为 24.3%, 接下来，12.7% 的学生可接受的一年留学费用为“10 万及以 下”。最后，能接受“50-70 万”一年留学费用以及“70 万以上”每年留学费用的学生占比分别为 3.6%、0.8%。 (3)家庭年收入水平高的学生可接受的留学费用相对较高 家庭收入水平与学生对留学费用的接受度有显著
31、的相关关系，调研数据显示，家庭年收入水平高的学生可接 受的留学费用相对较高。年收入 50 万及以下的家庭可接受的一年留学费用“10 万及以下” （16.4%）、 “10-30 万”（65.1%）的占比情况，明显高于年收入 51 万及以上家庭。而年收入 51 万及以上家庭可接受的一年留学 费用“30-50 万”（40.0%）、“50-70 万”（14.1%）、“70 万人民币及以上”（4.7%）的占比情况，明显高 于年收入 50 万及以下的家庭。 选择差异，其实与留学目的地的留学费用有很大的 关系。对于工薪阶层家庭来说，申请去欧洲国家留 学不失为一个很好的选择。欧洲是现代大学的发源 地，以其高质量的教育和高含金量的证书享誉世界， 加上免费的教育体制，经济负担较低，是工薪家庭 子女留学的首选之地。美国、澳洲、英国、加拿大 这些国家留学成本相对较高，对家庭的经济能力也 会有更高的要求。 中国留学家庭条件四大类型，你的家庭适合留学吗？留学费用计算器，学费生活费全知道
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