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姜三勇-《电工学》（第8版）教材建设.pdf

编号：148940

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姜三勇-《电工学》（第8版）教材建设.pdf

1、电工学（第八版）教材建设一、发展历史的回顾二、建设的指导思想三、建设目标和原则四、建设的主要内容五、特点及使用建议六、建设的感想体会电工学（第八版）教材建设二、建设的指导思想三、建设目标和原则四、建设的主要内容五、特点及使用建议六、建设的感想体会电工学（第八版）教材建设1953翻译教材1964第一版1979第二版1981第三版1990第四版2020第五版19992004第六版2009第七版2023第八版秦曾煌先生是我校电工学教材的开拓者、引领者和主要建设者。他锲而不舍，勇于改革创新，为电工学教材建设付出了辛勤劳动，取得了公认的优秀成果。所主编的教材语言简练、内容丰富、逻辑性强，被国内高校广泛采

2、用。1952年在哈工大电机系苏联援华首批专家之一的鲍波沙阔洛夫（）副教授的建议和指导下，由其6名研究生（俞大光、秦曾煌、柳焯、刘守全、余砚蔺、黄正中）翻译苏联基泰耶夫主编的普通电工学，于1953年由龙门联合书局（高等教育出版社前身）出版发行，作为教育部推荐的全国试用教材。上世纪60年代初，我国力求走自力更生道路，因此教育部要求重新制定专业教学计划和各门课程的教学大纲，并编写新教材。其中电工学课程教学大纲由我校电工基础教研室主任俞大光老师向教育部推荐委托哈工大电工学教研室秦曾煌老师起草，于1961年经全国电工学与电工基础教材编审小组讨论通过，并于1962年5月全国工科电工教学工作会议复审定稿，向

3、全国颁发。电工学教材第一版的编写任务就是在1962年5月全国工科教学工作会议上由教育部委托进行的，于1964年出版。秦曾煌先生对电工学课程的性质、作用和地位有深刻研究和准确的把握，对教学改革深思熟虑，有独特见解。提出教材编写要打破旧的不合时宜的框架，要与科技发展相适应，从国情实际、工程应用和非电专业的需要出发，注重教学方法和能力培养。普通电工学(苏联基泰耶夫、格列夫切夫著)（翻译版）（龙门联合书局 1953年1954年出版）上册余砚蔺秦曾煌刘守全柳焯黄正中译中册黄正中刘守全柳焯俞大光秦曾煌余砚蔺译下册秦曾煌黄正中柳焯余砚蔺俞大光李家训刘守全译电工学

4、(第一版)（秦曾煌编高等教育出版社 1964年）19611961年秦曾煌老师由俞大光老师推荐并受教育部电工基础与电工学教材编审年秦曾煌老师由俞大光老师推荐并受教育部电工基础与电工学教材编审组的委托，起草了电工学教学大纲（草案）。秦曾煌先生根据此教学大纲编组的委托，起草了电工学教学大纲（草案）。秦曾煌先生根据此教学大纲编写了适合我国国情的电工学写了适合我国国情的电工学（上、中、下册）（上、中、下册）(第一版第一版)，并于，并于19641964年出版。年出版。电工学（第二版）（秦曾煌主编（秦曾煌主编高等教育出版社高等教育出版社 1979 1979年）年）上册上册秦曾煌秦曾煌编编中册中册

5、吴项吴项魏富珍魏富珍秦曾煌秦曾煌柳焯柳焯郭文安郭文安问延棣问延棣编编下册下册秦曾煌秦曾煌编编）电工学（第三版）（秦曾煌主编高等教育出版社 1981年）第三版1987年获全国普通高等学校优秀教材奖电工学（第四版）（秦曾煌主编高等教育出版社 1990年）第四版1997年获国家级教学成果二等奖、国家级科技进步三等奖电工学（第五版）（秦曾煌主编姜三勇丁继盛参编高等教育出版社 1999年）第五版被评为面向21世纪课程教材、普通高等教育“九五”国家级重点教材2002年获全国普通高等学校优秀教材二等奖以电工学第五版为基础构建了立体化教学包电工学（第六版）普通高等教育“十五”国

6、家级规划教材（秦曾煌主编姜三勇丁继盛沙学军参编高等教育出版社 2004年）第六版被评为普通高等教育“十五”国家级规划教材、高等教育出版社“高等教育百门精品课程教材建设计划”精品项目2005年获国家级教学成果二等奖、2006年获第七届全国高校出版社优秀畅销书一等奖电工学（第七版）普通高等教育“十一五”国家级规划教材、普通高等教育精品教材（秦曾煌主编姜三勇副主編丁继盛参编高等教育出版社 2007年）第七版为普通高等教育“十一五”国家级规划教材2011年被评为高等教育精品教材以教材为基础的电工学课程建设2013年建设的电工学国家级精品资源共享课，以电工学(第七版)为知识架构，录制了

7、电工技术+电子技术（120学时、共136讲）视频资源，还包括学习指南、PPT、重点难点解析、习题作业等内容，设置了专题讨论区、老师答疑区等模块。爱课程网电工学（第八版）（原主编秦曾煌修订主编姜三勇高等教育出版社 2023年、2024年）第八版为“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材参加本版教材修订和新形态资源建设的有姜三勇丁继盛于志贲洪奇刘桂花刘晓芳王香婷一、发展历史的回顾三、建设目标和原则四、建设的主要内容五、特点及使用建议六、建设的感想体会电工学（第八版）教材建设在保持和继承原有教材的突出优点和特色的基础上，本次修订本着“3210”的修订思路和指导思想进行。“”“”

8、1.适应高校工程认证、新工科建设、大规模在线课程及数字化课程对教材的需求；2.适应科技发展对教材内容更新的要求；3.适应围绕以学生学习为中心的教师教育教学需求。“”“”1.面向广大在校学生学习需要；2.面向广大社会学习者学习需要。“”“”进一步加强理论联系实际、启迪创新实践意识。“”“”保持教材风格不变。一、发展历史的回顾二、建设的指导思想四、建设的主要内容五、特点及使用建议六、建设的感想体会电工学（第八版）教材建设1.满足教育教学需要2.适应科学技术发展建设目标建设原则1.适用性和系统性相统一2.继承性和先进性相统一3.资源多样方便使用3.选择性和基础性相统一一、发展历史的回顾二、建设的指导

9、思想三、建设目标和原则五、特点及使用建议六、建设的感想体会电工学（第八版）教材建设电工学(第八版)作为新形态教材的数字化建设作为新形态教材，全书一体化设计，每章之初配有思维导图，既能供读者了解本章概貌，又能起到对本章内容的归纳总结作用；另外本书有相应的Abook数字资源网站，针对全书内容配套有教学建议、电子教案(PPT文件)和部分动画，增加拓展阅读资料内容供学习者扩大知识面，提供主要例题的Multisim仿真文件和部分电路的仿真波形，另外还有部分实际元器件图片，以及若干套期末参考试卷及答案等，以方便教师进行教学演示和学生自学。第八版是根据教育部高等学校工科基础课程教学指导委员会颁布的新版电工

10、电子基础课程教学基本要求，并且在努力处理好四个关系：即“继承与更新的关系”、“内容多与学时少的关系”、“教与学的关系”和“学与用的关系”的基础上对第七版进行修改、调整、补充和完善而成。建设内容上的考虑（一个支撑+两个空间）n 基本内容n 非共同性基本内容为学生和社会学习者提供自学的空间为不同非电类专业电工学教学提供内容支撑n 拓宽内容为教师教学内容选择提供灵活的空间电工学（第八版）仍分为上、下两册。上册为电工技术，包括：直流电路、交流电路、暂态电路、磁路、电机、电气控制、供电与安全用电、电工测量、传感器基础等。下册为电子技术，包括：常用半导体元件、基本放大电路、集成运算放大电路、放大电路

11、中的反馈、直流稳压电源、电力电子技术基础、信号发生电路、组合逻辑电路、时序逻辑电路、可编程逻辑器件基础、数模与模数转换。修订时在继承基本内容和保持原有风格的基础上：1.围绕“三个适应、两个面向、一个加强”的修订总体思路，对各章节中不适应的部分进行修正、改写和调整，使教材内容更好的体现先进性、应用性和可读性；2.对有些不适于放在教材中的加深加宽内容、元器件选择与识别等拓展内容、图片、动画、仿真文件、重点难点辅导讲解视频、配套ppt、思维导图等放在了和本书配套的课程网站上，也可以通过扫描二维码方式阅读；3.对有些随着科技进步和产品更新明显已经过时的器件和内容进行了补充、更换和更新；4.在适合的章节

12、补充了电路仿真的实例，让学生学会利用现代电路分析手段和工具进行电路分析，提高对内容的理解；5.补充电路综合设计的习题，使学生按设计要求初步具备一定的电路设计能力；6.适当对部分思考题、习题进行了补充、调整和替换，适当增加有些难度的综合练习以增强学习的深度和挑战度；7.在有些章后的习题中增加撰写有关专题报告的练习，用以锻炼查阅资料、分析资料、综合资料以及科技写作的能力，同时可以拓宽视野；8.增加传感器的相关内容，以适应自动化、物联网和人工智能时代的需求。思维导图教学建议本章总结典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷教学建议本

13、章总结典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图本章总结典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图教学建议典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图教学建议本章总结重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图教学建议本章总结典型例题解析仿真电路源文件图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图

14、教学建议本章总结典型例题解析重点难点视频图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图教学建议本章总结典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件拓展阅读电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图教学建议本章总结典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图教学建议本章总结典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图电子课件(ppt)综合模拟套卷思维导图教学建议本章总结典型例题解析重点难点视频仿真电路源文件图片与仿真截图拓展阅读电子课件(ppt)一、发展历史的回

15、顾二、建设的指导思想三、建设目标和原则四、建设的主要内容六、建设的感想体会电工学（第八版）教材建设使用建议对于较难一些的思考题和习题可组织学生小组讨论根据服务对象适当选择所需内容，其余内容可作为拓展可以结合网上资源培养和训练学生自主学习能力教材特点努力保持内容的基础性、应用性和先进性，以适应科技发展和现代教育教学需求。继续保持讲解通俗易懂，重点突出，思考题、习题丰富多样，结合实际，由浅入深，取舍方便的特点。一、发展历史的回顾二、建设的指导思想三、建设目标和原则四、建设的主要内容五、特点及使用建议六、建设的感想体会电工学（第八版）教材建设1.教材建设是个长期的、艰苦的、认真细致的、耗费心血的、不断深化的过程，改革与创新是教材长久不衰的生命力源泉。2.科技在发展，时代在进步，只有密切跟踪科技发展的脚步，与时俱进，才能保持教材的先进性。3.继任修订作者们要不断学习，脚踏实地，沿着前辈的足迹，秉承教材的风格，保持教材的水平。4.积极适应现代教育教学改革的要求，对教材内容在深度和广度上充分考虑和满足现代社会对人才在知识、技能和创新思维方面培养的需要，编写方法上努力符合在校学生和工程技术人员等各类读者的认知规律，让教材继续保持顽强的生命力，发挥出其应有的作用，为社会发展做出积极的贡献。六、建设的感想体会谢谢大家敬请各位同仁批评指正

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