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评价效应是心理学中一个重要的概念，是指由评价而发生的心理效应，通常表现为评价者和被评价者之间的情感互动。评价效应者被认为是影响行为表现和认知发展的重要因素之一，它可以影响个体的情感、态度和动机，从而影响其行为模式和性格特征的形成。

评价效应的形式很多，包括直接评价（如口头评价、表格评价、奖状评价）和间接评价（如家长偏爱明显或社会环境中具有某种价值体系）。具体效果可以分为四种：鼓励效应，可以使被评价者具有自信和信心；阻碍效应，可以使被评价者受到情感上的压力和情绪上的削弱；启发效应，可以使被评价者表现出更大的动机和主动性；增加效应，可以使被评价者能够更容易地理解概念。

此外，评价效应还可以表现为情感效应，它可能影响被评价者和评价者之间的社会关系，使被评价者在人际交往中产生相应的影响。然而，评价者的评价可能会违反被评价者的价值体系，引发其批评或反抗。如果评价者过于严格，可能会削弱被评价者的动机，甚至会降低他们的自尊心和价值感。

最后，评价效应可以影响被评价者的行为表现，在一定程度上可以激发被评价者的潜力发展。如果得到正确的评价，被评价者可能会表现出很强的动机和自信。然而，如果潜在的素质得不到恰当的识别，则会削弱被评价者的动机。

总之，受到正确的评价和鼓励，被评价者可以表现出良好的行为，使其认知、思想和态度得到正确的发展，这是每一位社会成员被赋予的责任，也是维护国家未来繁荣发展所必须遵循的道理。