中国教育智能硬件发展历程

纵观发展史，中国教育智能硬件大致经历了3个发展阶段。分别为2010-2013年的萌芽期，2014-2019年的成长期，2020-至今的多元发展期。

萌芽期以传统智能硬件厂商为主，开始在教育方向进行尝试，辅助学科教育为主要目标;成长期开始出现专注教育智能硬件厂商，覆盖学生范围扩大，除学科教育外也开始探索陪伴学习等方向。多元发展期不同背景类型厂商纷纷入局，根据辐射方向不同进一步细分化，学科外教育成为竞争重点。

中国教育智能硬件行业发展驱动因素

环境、技术、用户等因素促进中国教育智能硬件行业蓬勃发展

(1)疫情驱动部分教育智能硬件广泛应用。如线上教学使教育PC、教育平板等大规模占领学生书桌。

(2)技术进步拓宽市场前进道路。人工智能、语音识别、AR/VR等推动硬件设备迭代。

(3)互联网巨头进军教育硬件领域。典型案例如：字节跳动推出大力智能学习灯;腾讯教育推出“AILA智能作业灯”与Linux系统智能教育电脑;百度推了内置课程的小度在家;搜狗的词典笔、小米的“小爱老师”英语学习机等。

(4)2021年国家“双减”政策沉重打击校外培训机构，互补效应一定程度利好教育智能硬件市场。

(5)教育智能硬件在成人教育、素质教育出现新机遇。“双减”政策下成人教育与素质教育成为教育智能硬件厂商重点转型探索方向。

中国教育智能硬件应用行业发展痛点

提升科技含量、补齐制造短板、缓和伦理等问题成为了行业增长的痛点

(1)产品成熟度较低，头部玩家少。新硬件品类高频出现，市场相对混乱，单品类内缺乏领先玩家，跨品类头部厂商稀少。

(2)多数厂商停留低科技含量阶段，价格战为主导。尤其对于成熟教育智能硬件品类而言，随着现有技术持续成熟，厂商之间竞争呈现白热化趋势，性价比成为影响消费者决策的核心影响因素。

(3)制造业短板成为互联网公司入场阻力。互联网公司凭借软件和内容整合能力入场，但在硬件生产上缺少行业认知，直接与三方合作在质控上存在风险。

(4)伦理问题引起社会关注。包括技术过早介入孩子成长对儿童心理发展的影响，多屏对孩子视力的影响等。

(5)新赛道渗透难度大。成人智能教育硬件品类细分程度高，有200多个细分品类，且用户消费意图相对模糊。

整体来说外部环境促成繁荣现状，潜在难点成为未来阻力!

数据来源：《多鲸资本：2022中国教育智能硬件行业报告(69页).pdf》