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文教领域支出增长为学生群体成长提供了良好的宏观经济环境

近年来中国经济社会稳健发展，2017年全国居民人均可支配收入达到25974元，比上年增长9%，居民人均消费支出达18322元，比上年增长7.1%，中国居民财富积累及消费能力提升从量变到质变。在消费升级、知识付费浪潮的大背景下，居民在文教领域的投入也逐步增加，为学生群体的成长提供了良好的宏观经济环境。（原文来自皮匠网，关注“三个皮匠”微信公众号，每天分享最新行业报告）

学生群体个人财富呈现飞跃性增长趋势，为兴趣付费意识增强

学生群体春节的压岁钱和手头的零花钱体现了该群体的消费基础和富裕程度。对比2010年和2015年的调查，压岁钱在1-999元的比例呈现下降趋势，其他等级压岁钱金额占比均呈现出不同程度的上升，学生群体个人财富呈现飞跃性增长趋势。

对比2010年和2015年调查，学生群体每周花费的零花钱呈现攀升态势，课外书和文具仍然是中小学生群体零花钱的主要去向。据调查，有62%的学生表示愿意对自己感兴趣的领域投入金钱和时间。

学生群体在备受关爱和开放自主的家庭环境中成长，思想更加独立

学生群体的父母多为“70后”和“80后”受国家计划生育政策影响，家庭组成为祖孙三代人口。特别是0O后“这一代”多为独生子女家庭，他们从出生便得到更多长辈的关爱和优越的生活条件。

伴随中国改革开放和恢复高考以及高考扩招政策的实施，家长受教育程度相对较高，家教方式更加民主。因此当代学生群体在更加开放和自主的家庭环境中成长起来，他们拥有更加平等的话语权，并且思想独立。

学生群体课业依旧繁重，休闲方式呈现社交化和网络化

不论学习日还是节假日。学生群体每天平均参加课外班的时间均呈现上升趋势；根据2015年对学生群体的调查，在学习日有半数的学生表示闲暇时间不足一小时，甚至在节假日，依然有25.2%的学生表示闲暇时间不足1小时。

根据2015年对学生群体的调查显示，课外阅读仍是他们最喜欢的休闲方式。“00后”的休闲偏好信息化色彩更强，其中上网的吸引力正在加强，而看电视、温习功课的喜好在学生群体中逐渐减弱。

学生群体伴随互联网和移动通讯技术成长，对网络依赖更强

95后人格形成关键期处于互联网快速发展的浪潮中。见证了PC互联网与移动互联网重新转移，他们是PC互联网时代原著民。他们从小就会利用门户网站、搜索工具获取资讯。网络对他们而言具有工具性质和关系连接的作用。