智慧教育平台是什么？

智慧教育平台就是将智慧教育的理念和实践研究相结合，通过依靠互联网，以信息技术的建设为教育环境基础，集教学、学习、管理、娱乐和交流于一体的一站式智慧教育服务平台。智慧教育平台的建立让教育部门、学校、教师、学生以及其它有学习需求的人和其它教育领域的工作者能够在同一环境下,根据不同的需求和权限来完成不同的教育工作和学习任务，从而实现智慧教育实用、全面、科学的发展。

我国智慧教育平台有哪些？

总体来说，若以平台的教育教学类型来划分，可分为：由政府主导，教育部建设实施的学历型智慧教育平台；由政府主导，教育部规划，高等院校组建的学历型智慧教育平台；由政府主导，教育部监督，各高校参与并委托教育机构筹建的学历型智慧教育平台；由各地区教育部门主导、学校参与、IT企业建设的基础教育在线学习和辅助教学智慧教育平台；以及各IT巨头或互联网公司自行研发建设的以实用技术、资格认证、科普认知为主要方面的专业技术型智慧教育平台。

一、教育部组建的学历型智慧教育平台——国家开放大学

国家开放大学于2012年创办，是由国家教育部直属的远程开放式教育的国家新型高等学校。国家开放大学在原中央广播电视大学和地方广播电视大学的基础上组建，以现代信息技术为依托，面向全体社会成员开展学历继续教育和非学历继续教育的新型大学。

国家开放大学通过推进现代信息技术与教育的深度融合，为学习者的终身学习建立系统全面的学习环境。国家开放大学的学习模式包括通过高清、快速的双向视频系统为学习者提供随时随地的远程学习支持服务的网络自主学习，以及通过遍布全国的学习中心为学习者提供远程学习支持服务与面授辅导相结合的新型学习模式。

二、高校组建的学历型智慧教育平台——高校网络教育学院

网络教育即现代远程教育,是以现代信息技术的发展而产生的一种新型教育模式。自1998年清华大学、北京邮电大学、浙江大学和湖南大学成为国家教育部正式批准的第一批国家远程教育试点院校之后，至2012年，国内具有自主招生资质的现代远程教育试点高校已达到68所。这其中涵盖了北京大学、中国人民大学、清华大学、南开大学等全国最著名的高等学府。网络教育学院的招生对象以在职人员为主，为广大已经步入社会的大众提供技术学习和学历提升的机会。全国各高校的网络教育学院在教学形式、学习过程、教学管理、教学科研、教学评价和服务方面大致相当。

三、教育机构筹建的学历型智慧教育平台——弘成教育

1999年创办的弘成教育集团在建立之初就与中国人民大学合作，开创网络学历教育服务模式。至今，弘成教育的经营范围包括了网络高等教育、成教信息化、继续教育行业管理等领域。弘成教育的在线的教育服务涵盖了网络学历教育、信息化继续教育、高校MOOC、企业大学和国家级公共教育服务体系，其在线的教育技术包含了教学教务管理系统、移动学习平台、在线学习平台(LMS)、在线资源库系统、在线测试系统和数据分析系统等。在此，本文以其网络学历教育平台“弘成教育学习中心”的分析研究为主要方向。

四、基础教育型智慧教育平台——豫教云-河南省智慧教育云平台

豫教云-河南省智慧教育云平台是由河南现代教育信息技术服务中心主办的为河南省的教育部门、教育机构、学校、教师、学生、家长服务的在线云平台。

平台主要服务的对象是各幼教、小学、初中和高中的在校学生、老师和家长。河南省智慧教育云平台将各类教育教学资源平台和教育管理平台相融合，以省市县为单位分级部署，面向学校、教师、班级、学生和家长五大用户实现多平台多终端的智慧教育平台。河南智慧教育云平台共分为四大部份:河南教育管理公共服务平台、河南教育资源公共服务平台、教育大数据以及下属地方云平台。

五、专业技术型智慧教育平台——网易教育平台、百度传课

网易的教育平台中，网易公开课是由网易公司在2010年推出的一个开放式的在线学习平台。网易云课堂是网易公司旗下领先的实用技能学习平台；中国大学MOOC是由网易云课堂与高教社“爱课程网”合作推出的中文MOOC学习平台。

百度教育是百度公司旗下的互联网在线教育资源平台。平台利用了先进的人工智能技术，大数据技术和教育云技术，为用户实现个性化的学习方案及资源，也为教育企业提供专业的商务解决方案。百度教育的核心产品包括百度文库(文档类资料汇总)、百度阅读(在线电子书籍)、百度大脑(学术、文献资源检索)、百度优课(教师教学资源)、百度题库(智能备考服务)和百度传课(智慧教育教学平台)。

智慧教育平台的作用

智慧教育平台作为智慧教育领域改革和发展的中心环节，其对教育的推动作用主要体现在以下五个方面:

(1)驱动教育决策的科学化

智慧教育平台汇聚无数以前看不到、采集不到、不重视的数据。无论是宏观的制度与体制改革，还是微观的教学方法和管理方式的改革，都可以通过对智慧教育平台进行深度挖掘以及与其他领域的大数据进行关联分析，找到问题的症结所在，识别不同地区教育发展的独有规律，然后对症下药，实施改革。因而教育决策将不再过度依靠经验、拍脑袋和简单的统计结果，而转向基于数据的科学决策。

(2)驱动教学质量的提升

在智慧教育平台的学习环境中，可以综合运用数学统计、机器学习和数据挖掘的技术和方法，对数据进行处理和分析，发现学生学习过程的发生机制，并用来优化学习，开展适应性学习、自我导向学习"；可以深入分析教师的课程教学，以便教师在数据分析基础上为学生提供更有针对性的教学干预；也可以评估管理人员机构管理效能，以改善现有的考核方式和管理办法。

(3)驱动个性化学习的真正实现

智慧教育平台能够持续采集学习者的学习行为数据并进行智能分析,如依据学习者模型推送适合的学习资源,进行个性化的学习评价,提供准确的诊断结果，为其提供真正个性化的学习资源、学习活动、学习路径、学习工具与服务等。

(4)智慧教育平台驱动质量监控体系完善

在智慧教育平台环境中，可以使用各种数据采集技术收集学校概况、师资队伍、办学经费、图书资料、仪器设备、专业与课程、教学管理、教学过程、教学效果、学生基本情况等方面的信息，以达到教育质量全面监控的目的，形成全面的、动态的教学质量监控体系。

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