流离失所影响到迁移者、留守者和收容社区的教育。它损害了整整一代人的未来，并限制了实现可持续发展目标4的进展：确保人人享有包容性和高质量的教育以及相互依存的人权和可持续发展目标。研究表明，国内流离失所者希望重新获得自给自足和规划未来所需的独立性。4联合国迄今咨询的国内流离失所儿童和青年的主要优先事项是教育 国内流离失所问题高级别小组5对许多国内流离失所的父母来说，他们融入社会或定居的成功与否取决于其子女接受教育的能力。6除了安全、生计和稳定的家庭环境外，教育也是持久解决国内流离失所问题的关键部分，对孩子的需要很敏感。由于国内流离失所的情况往往是长期的，拥有良好的教育意味着你更有可能赚取更高的收入并过上更健康的生活，因此这对他们走向成年后的繁荣也是至关重要的。7实现这种持久的解决办法意味着提供多种灵活和公认的途径来接纳国内流离失所者在国家教育系统中的儿童可以接受高质量的教育，通过这种教育，他们可以重建自己的生活并重新获得稳定感。流离失所加剧了女童面临的教育挑战。不安全和贫穷的增加会减少女孩可获得的教育机会，并导致童婚和早孕的增加。性别视角对于处理流离失所和流离失所的具体经历至关重要 教育。
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冲突引起的国内流离失所问题的发展途径（英文版）（56页）.pdf
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