中国拍卖行业协会：2017中国拍卖行业发展报告（103页）.pdf

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中国拍卖行业协会：2017中国拍卖行业发展报告（103页）.pdf

1、拍卖行业职业教育体系与拍卖师职业资格制度配套而生。20年来，中国拍卖行业协会在有关部门的指导下，立足拍卖行业发展需要，不断丰富职业教育内容，目前已基本形成业内在职教育与院校学历教育相结合、综合培训与专业培训相结合的教育体系，为我国拍卖业的发展塑造了一支德才兼备的懂业务、善管理、企业满意、行业需要、社会认可的人才队伍。(一）2017年行业职业培训情况2017年，中国拍卖行业协会完成拍卖师线上教育10952人次，举办各类现场专题研讨、培训16场次，共计1924人次参加。同时，还完成了一系列的行业人才培养的相关工作:一是做好理论体系基础建设，完成对拍卖实务、拍卖概论及拍卖经济学三本教材的修订。二是

2、围绕新资源组织行业培训教育。以农业为主题在温州、上海、福建分别举办农村产权交易市场建设、农产品拍卖及茶叶专项研讨培训。三是围绕强化专业技能开发行业认证课程体系。服务拍卖企业的市场化、专业化发展，首次推出“拍卖营销管理认证课程”，旨在培养具备拍卖市场营销管理能力的专业人才。四是注重高级人才培养。2017年，连续第五年承办人社部专业技术人才知识更新工程高级研修项目。(二）职业教育未来发展趋势当前，中国拍卖行业正处于发展的新旧动能转换、新旧资源更替和新旧发展模式调整的转型升级关键时期。未来拍卖行业职业教育的发展应注重两个层面:1、坚持行业内在职教育与院校学历教育相结合行业内在职教育，主要针对当前行业

3、的基本状况，是以提升拍卖从业人员自身素质为主旨的、短期的、不脱离工作岗位的在职教育。经过近二十年努力，目前我国拍卖行业内已初步建立起一套由拍卖从业人员培训、拍卖师专业知识辅导、拍卖师继续教育、拍卖企业高级经营管理人员培训、各类专业人员培训等不同层次构成的较完善的行业内教育体系。正规的学历教育，主要是以院校为基点，着眼于行业长远发展的需要，是以储备人才为目的进行的一种时间较长、层次较高、系统性较强的综合性教育。由于起步晚，投入力量有限，目前尚有较大的潜力和发展空间随着拍卖业的发展,行业内职业教育与普通高校学历教育之间的合作势在必行。既可以充分利用和依托院校在师资、教学设施和教学管理上的有利条件，逐步在开设拍卖课程的院校中设立独立的拍卖专业;又可以为院校教学提供实习基地和业内师资，并可以获得拍卖企业在资金方面的支持，从而实现行业内教育与院校学历教育的优势互补。

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