“双减”前后全国中小学校校外学科补习参与率 原图定位

市场供给正在多元化，部分学科培训需求转为非学科、素质课等。“双减”后，北京大学中国教育财政科学研究所对中小学生校外培训情况做了跟踪调查，中小学生校外学科补习率从 2019年的 24%下降到了 2022年的 17%，近似于补课人数下降了近 30%。我们分析这部分减少的学科培训需求可能几个去向：①不再进行校外培训；②非学科培训，我们认为是最有市场潜力的一部分；③艺术、体育等纯素质类培训。