艾瑞咨询发布了《2022年中国中小学教育信息化行业研究报告》(以下简称“报告”)。

根据报告，在多年布局下，我国正处于从信息时代教育向智能时代教育变迁的过程中，教学环境与教学系统的变革已初现智能教育端倪。

报告显示，自2017年开始，我国中小学教育信息化经费投入逐年增加，2017-2021年间，从1216亿元增长至1634亿元，除2020年在新冠的冲击下，经费投入增速放缓外，年复合增速保持在9.5%左右;预计到2024年，中小学教育信息化经费将达到2120亿元，2021-2024年CAGR约为9%。

总体来看，我国中小学系信息化区域差异及城乡差异较为明显，以网络多媒体教室覆率为例，东北地区整体覆盖率偏低;西藏、四川等省份有40%左右的教师尚未实现网络多媒体化;城乡之间的差距主要体现在多媒体教室联网率上，但随着城乡教师技能储备、教学意识不断缩小的情况下，差距有望进一步缩小。

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附件：《艾瑞咨询：2022年中国中小学教育信息化行业研究报告(58页).pdf》