Best Colleges：在线教育趋势报告：性别差异（英文版）（39页）.pdf

编号：34337

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Best Colleges：在线教育趋势报告：性别差异（英文版）（39页）.pdf

BestColleges的最新报告提供了有关在线学生之间性别差异的见解。本报告介绍了学生对在线学习的许多挑战，他们对支持的需求，在线教育的未来以及新学生人口统计资料的看法。作为2020年在线教育趋势报告的扩展，我们收集了2015年至2020年从在线学位课程毕业的505个人的新数据。本研究中收集的观点进一步为新的在线学位课程和支持在线学生成功的服务提供了信息。所有男性参与者中有一半(50%)攻读了计算机科学，工程学及相关专业，而女性只有12%。大部分女学生(50%)和男学生(64%)在获得学位的同时全职工作。虽然所有调查参与者中大多数是白人，但女学生代表了更多的多样性，包括非裔美国人或黑人(19%); 西班牙裔或拉丁美洲裔/年(9%);亚洲，太平洋岛民或亚洲印度裔(8%)族裔。在所有参与者中，有42%同意女性作为在线学生面临更多挑战。72%的男学生报告说，获得必需的技术和互联网连接是他们在线教育经历中具有挑战性的一部分，而女生只有44%。总体而言，男女学生报告说，他们的主要支持来源是财务(22%)，家庭(19%)，学者(17%)和工作/雇主(15%)。女学生更可能依靠家庭支持，而男学生更可能依靠职业计划和雇主支持。42%的男性报告说希望从学校获得更多的技术技能和计算机知识支持，而女性只有14%。男性(44%)和女性(32%)都表示需要更多的时间管理技能支持。

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