Burning Glass：中学和高中教育工作者如何看待塑造现代经济的技能（英文版）（46页）.pdf

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Burning Glass：中学和高中教育工作者如何看待塑造现代经济的技能（英文版）（46页）.pdf

劳动力市场数据和先前报告的研究证实，现代劳动力所需的技能已经发生了变化。现代经济的新的基本技能包括更大的数字悟性，更高的商业敏锐性，以及更多才多艺的人和以团队为中心的工作场所能力。这些技能为掌握这些技能的学生和工人带来了可观的工资溢价，对这些技能的需求量很大，而且在各个教育程度上都在增长。接受这些技能的中学和高中将为学生将来的成功做好准备。然而，这些新的基础技能在中学和高中阶段的教育性质和普及程度尚不清楚。在这份报告中，美国学生援助和燃烧玻璃技术呈现了来自校舍的观点：学生从掌握这些新的基础技能中可以获得什么价值，教育工作者如何理解这些技能为学生提供的价值，教育工作者如何看待学校提供的这些技能的教育质量。报告发现：1.无论是继续接受高等教育还是进入劳动力市场，中学生都能从掌握新的基础技能中获益。去年，近三分之二(62%)的招聘职位要求获得新的基础技能，而2017年这一比例略高于一半(53%)。数字和商务技能根据技能的不同提供7%至38%不等的薪资溢价。

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