图表13日本小学生入塾率宽松教育前后变化情况 原图定位 从动机上来说,日本推行“宽松教育”的主要目的即是降低学生学习负担和培养学生创造性、批判性思维,让学生从“填鸭式教学”中走出。但事实上,“宽松教育”时期同时也是学习塾数量和学生参塾率增长最快的时期。从学习塾数量上看,日本学习塾数量由 1981 年宽松教育刚刚开始时的 18683 个五年内增长到 1986 年的 34367 个,并在 1991年达到 4.5 万个,此后基本保持在 4.5-5 万。从参塾率上看,日本小学生参塾率从 1977年的 12%提高到了 1985 年的 16.5%,初中生参培率也由 38%提高到了 44.5%,并在 1993年进一步提高到 58.5%。