民办学校,国家机构以外办的学校,近几年来,随着国内教育行业的不断发展,民办学校不断涌出,那么就当前来说,民办学校在我国都经历了哪些发展呢?下面三个皮匠报告将对我国民办学校发展历程做一次详细概述。
建国至今,民办学校随着国家政策的演变历经浮沉。根据对民办学校行业产生重大影响的监管政策,我们将民办学校的发展划分为以下四个阶段。
1、衰退阶段(1949年--1978年)
1952年,教育部出台《关于接办私立中小学的指示》,提出将全国的私立中小学全部由政府接办,明确我国基础教育阶段的事业改由国家管理与负责。在此后的30年间,我国的私立幼儿园、私立中小学基本全部消失,民办学校处于衰退阶段。
2、恢复阶段(1979年--1991年)
十一届三中全会后,国家把发展民办教育的重要性提到一个新的高度。1982年,第五届全国人大第五次会议通过了《中华人民共和国宪法》,第一次明确了民办教育的合法地位。1993年,中共中央、国务院引印发《中国教育改革和发展纲要》,明确提出了要改变政府包揽办学的格局,逐步建立以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。随着国家逐步放开对社会力量办学的限制,民办学校在此阶段得以恢复与发展。
3、迅速扩张阶段(1992年--2009年)
1992年,党的第十四次代表大会上报告提出,要“鼓励多渠道、多形式社会集资办学和民间办学,改变国家包办教育的做法”,从此拉开民办学校发展的新序幕。1997年国务院颁布了《社会力量办学条例》,这是国家第一部专门规范民办教育的行政法规,使民办教育的发展进入到法制化阶段。2002年12月28日,第九届全国人大常委会第三十一次会议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》,明确规定了民办学校与公办学校具有同等的法律地位。在政策的鼓励支持下,民办学校在此阶段得以迅速发展。
4、规范管理阶段(2010年--至今)
2010年,国家出台《中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》,深化办学体制改革,形成以政府办学为主体、全社会积极参与、公办教育和民办教育共同发展的格局。2016年11月7日,第十二届全国人大常委会第二十四次会以通过了《关于修改<中华人民共和国民办教育促进法>的决定》,明确民办学校的分类登记方式,配套实施细则正在各省市逐步落地中。民办学校在政策的推动下,逐步走向规范化管理的发展阶段。
图1:影响民办学校发展的标志性政策梳理
民办教育,我国教育行业的重要组成部分,以上就是其发展历程的详细梳理。更多教育行业相关内容,敬请关注三个皮匠报告的行业知识栏目了解。
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