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1、2020 年,突如其来的新冠肺炎疫情打乱了全球应届毕业生的步伐。面对前所未有的挑战,上海纽约大学2020 届毕业生凭借坚韧不拔的毅力和从容冷静的心态,充分运用四年在校的所学所得,沉着应对,仍取得优异成绩。上海纽约大学2020 届毕业生就业质量报告对本届学生的毕业去向进行了汇总。从报告中可以看到,2020 届本科毕业生出色的学术能力与职业素养,获得了社会各界的广泛认可,他们的职业发展与学业深造足迹遍布 18 个国家和地区。我们有理由相信,未来他们将继续探索世界、发现自我的旅程,在这个前所未有的时代,为所在社区做出更大的贡献。童世骏上海纽约大学校长雷蒙上海纽约大学常务副校长523A人文科学6%世界
2、史(全球中国学)世界史(综合人文)上海纽约大学299%1318受新冠肺炎疫情影响,许多大四学生(尤其是国际生)决定在最后一学期休学,故今年毕业生人数少于往年。239 专业分布理工科化学计算机科学与技术(计算机科学)计算机科学与技术(计算机工程)数据科学与大数据技术神经科学生物科学数学与应用数学(荣誉数学)数字媒体技术(互动媒体与商学)数字媒体技术(互动媒体艺术)数学与应用数学(数学)物理学修读第二专业或辅修专业74%50%商学28%职业发展中心3金融学(商学与金融)金融学(商学与市场营销)16%社会科学经济学世界史(社会科学)毕业生概况本科毕业生来自国家毕业生掌握语言数熟练掌握两种或两种以上语
3、言62%38%女男名144中国毕业生名95国际毕业生名1194%就业率53%工作6%41%1761%现居国家及地区数毕业生在非原籍国就业及深造比例职业发展中心5毕业生去向深造间隔年(志愿活动或游历等)主要国家及地区去向分布 本报告包含 2020 年 1 月 1 日至 2020 年 12 月 31 日之间毕业的上海纽约大学学生情况。报告中的数据来自84%的毕业生,信息收集渠道包括对毕业生的在线问卷调查及其他外部调研途径。本报告中的数据在处理时均采用四舍五入原则计算,故表面数据之和不总等于 100%。58%3%2%6%25%美国英国中国新加坡荷兰22 就业行业分布 重点就业单位与地区互联网/软件/
4、信息技术/硬件 25%金融服务/会计/银行 23%零售/时尚/消费品15%教育/科研 10%国际组织/社会服务/医疗卫生6%公共关系/广告传媒/市场营销5%酒店/旅游/娱乐5%管理咨询5%法律/军事/政府机构5%毕业生就业情况 年薪分布情况1.7人均获得录用通知书数个13毕业生就业所在国家及地区数份就业国家及地区日本韩国53%3%3%35%英国中国加拿大美国阿根廷巴西加纳阿联酋3%1%1%1%拉脱维亚波兰日本金融学/市场营销/商学23%计算机工程/计算机科学22%数据科学/信息科学12%经济学/人文科学/社会科学10%数学 10%设计/艺术 7%法律/公共政策/国际关系6%化学/生物科学/物理
5、学 6%工程学/技术2%教育/哲学 2%4.8人均获得录取通知书数86%获得 2 份及以上录取通知书平均 GRE 成绩328 总分法国1194毕业生进入博士项目深造学科领域部分深造院校及项目毕业生深造情况份 深造国家及地区分布毕业生进入硕士项目5%1%3%5%74%2%10%1%英国美国德国新加坡荷兰中国名名全球知名奖学金获得情况苏世民学者富布赖特学者伊拉斯谟世界计划学者 克拉伦登学者7毕业生获全球知名奖学金名马云 阿里巴巴集团创始人及合伙人2020 届本科生毕业典礼致辞嘉宾“但是担忧从来没有用,与其担忧,不如行动。世界往哪里去,未来往哪里去,这一切的关键都在于你们,在于年轻人的选择,在于年轻
6、人的行动 上海纽约大学的同学们,我相信大家看见了,你们用行动做出了选择。”.Madison Pelletier(美国)富布赖特学者专业:社会科学(辅修政治科学)毕业去向:荷兰阿姆斯特丹自由大学 国际犯罪、冲突与犯罪学硕士项目Vittoria Vitucci(美国)富布赖特学者专业:社会科学毕业去向:韩国富布赖特英语助教王子昕(中国)苏世民学者专业:数据科学&经济学双专业毕业去向:中国清华大学全球事务硕士项目上海纽约大学让我变得更富同理心。现在,我更加意识到当我与来自不同文化背景的人打交道时,我可能会有哪些先入为主的假设,我努力摒弃偏见,更加兼容并包。现在我知道如何更好地满足不同人的期望,也知道
7、如何在多样的环境中完成工作。能获得富布赖特奖学金,很大程度上归功于在校与教授开展合作研究的经历,以及学校提供的专业实践机会。当时作为一名大二学生,能和学校的学科负责人合作开展研究,这在许多大学几乎是闻所未闻的。通过大学四年的学习和研究,我终于找到了自己的职业使命,立志为推动刑事司法制度改革而奋斗。因上纽大的海外学习项目,我得以去韩国游学。在与韩国同学、朋友交流的过程中,我获得了看待东亚问题的全新视角。这是单通过学术研究难以实现的。马海天(中国)克拉伦登学者专业:世界史(综合人文)毕业去向:英国牛津大学 比较文学与批判性翻译硕士项目上纽大独特的博雅教育模式是当初吸引我来这里的一个重要因素。这种教
8、育模式不仅让我有机会探索人文学科,更让我在探索中建立了跨学科联系。目前,我对翻译、历史、性别研究、媒体和技术等多个领域深感兴趣。如果当初选择在国内其他传统高校就读,我可能不会涉猎如此广泛的知识领域。上海纽约大学14上海纽约大学概况上海纽约大学成立于 2012 年,是经教育部批准,在上海市及浦东新区政府大力支持下,由华东师范大学和纽约大学合作创办的中国第一所中美合办研究型大学,也是纽约大学全球教育体系具有学位授予资格的三大校园之一。秉承博雅教育理念,实践与全球化时代相适应的培养模式,上海纽约大学是国际教育合作、多元文化交融的典范,也是中国高等教育改革与创新的探索者。上海纽约大学设本科生教育、研究生教育以及非学历教育项目,采用全英文教学,致力于培养具有国际视野、跨文化沟通技能、创新力与创造力的 21 世纪所需人才。截至今年,上海纽约大学有在校本科生约 2000 人,中国学生和国际学生各半,国际学生来自世界近 80 个国家和地区,是世界上国际化程度最高的大学之一。上海纽约大学集聚全球学术精英。办学至今,先后有 23 位各国院士级的学术大师全时为本科生上课。课程设计的特色在于跨学科知识的融汇与传播,结合中美高等教育之所长。