1、 智 能 建 造 背 景 下 工 程 管 理智 能 建 造 背 景 下 工 程 管 理专 业 就 业 报 告专 业 就 业 报 告 EI 研究工作室 目录目录 1 引言.1 1.1 背景.1 1.2 目的.2 1.3 数据来源.2 2 工程管理专业概述.2 2.1 专业简介.2 2.2 专业匹配的工作岗位.3 3 就业现状及就业质量分析.4 3.1 调查对象基本特征.4 3.2 就业概况分析.5 4 新时代职业挑战与要求.16 4.1 新时代职业挑战.16 4.2 技能和素质要求.17 5 职业发展路径.19 5.1 企业.19 5.2 高校.20 5.3 政府.20 1 1 引言引言 1.1

2、 背景背景“历史不会重演，却总会押着相同的韵脚”。经济学家根据历史经验数据发现康德拉季耶夫周期（50-60 年）和库兹涅茨周期（15-25 年）等经济周期规律，中国古人根据天体运行规律创立“三元九运”体系（每运为 20 年）。所以说，各行各业起起伏伏是常态，繁荣衰败是必然。工程管理与建筑业息息相关，建筑业与房地产市场关系密切，而房地产市场通常是经济波动的晴雨表。在繁荣期，房地产需求上升，建筑业会迎来较好的市场机会；而在衰退期，房地产市场陷入低谷，建筑业面临项目减少和市场不景气的挑战。按照周期规律和疫情三年的影响，这一轮的下行周期要持续到 2026 年左右。据此来看，整个工程管理就业形势不容乐观

3、。为了尽快让建筑业触底反弹，我国提出了智能建造与建筑工业化协同发展模式，虽然表象是应对传统建筑业成本超支、效率低下、安全事故和资源浪费等挑战，但其本质是通过技术变革不断引领房地产经济发展，缩短整个经济周期带来的影响。这种变革不仅对工程项目的建造方式产生了深远影响，同时也对工程管理的人才培养提出了全新的要求。工程管理培养的是“T”字形人才，这种人才既有在某一领域深厚的专业知识，即“T”字的纵向部分，同时还具备广泛的跨学科知识、创新能力、以及团队合作和沟通能力，即“T”字的横向部分。智能建造强化了这种横向和纵向要求，除了传统的工程管理技能，项目管理者还需要具备对人工智能、大数据分析、物联网、虚拟现

4、实、区块链等新兴技术的理解和运用能力，使项目管理者在面对日益复杂的项目环境时能够更加灵活应对。此外，新技术的引入将会导致部分传统岗位的减少，但同时也会创造出一系列新的岗位和机会，这需要更具创新意识的专业人才来担当。不变则亡，变则生机。本研究报告基于实际调研数据阐述工程管理专业的就业现状，分析智能建造对工程管理专业就业的影响，提出职业发展路径，为工程管理领域的从业者和在校生提供有针对性的指导和建议，以帮助更好地适应新的就业格局，迎接建筑业未来的挑战与机遇。2 1.2 目的目的 本报告的目的是为了应对建筑业转型升级带来的挑战，抓住行业变革机遇，提升核心竞争力。为在校的大学生提供就业情况，了解行业资

5、讯，让其在校学习广泛的专业知识，夯实专业基础，掌握相应工具、方法。为众多行业从业者提供择业、转业参考。1.3 数据来源数据来源 本研究采用调查问卷的形式，面向已经工作的工程管理类专业的从业者，共计发放问卷 158 份，回收问卷 158 份，有效问卷 158 份。基于问卷数据，进行了深度分析，可视化呈现，为在校生和从业者提供有价值的参考。2 工程管理专业概述工程管理专业概述 2.1 专业简介专业简介 1988 年，工程管理专业正式成为管理科学与工程的下设专业并持续至今。根据行业特性，在实际应用中，叫做工程项目管理。为了更好地理解工程项目管理的含义，对每个名词进行单独解析。根据相关文献、360 百

6、科、百度百科和维基百科的定义，工程主要指一种科学活动，而现在我们把它发展成一种学科。工程是创造性地应用科学原理来规划、设计、建造、维护和改进各种系统、结构、设备或过程的活动。工程的目标是创造出对社会有用的产品、系统或服务。工程领域非常广泛，涵盖了多个专业领域，包括土木工程、机械工程、电气工程、计算机工程、化学工程、航空航天工程、环境工程等；项目管理协会（PMI）将项目定义为为了创造独特的产品、服务或成果而进行的临时性工作。项目的分类包括投资项目、工程项目、航天项目、IT 项目等；而管理是在一定的约束下，为达成目标，对所能支配的资源进行有效的计划、组织、指挥、协调和控制的活动过程。由此我们可以得

7、出工程项目管理是按照自然客观规律对工程项目建设全生命周期进行有效地计划、组织、控制、协调的系统管理活动，并确保工程项目在给定的时间、成本和质量等约束下成功完成。在国内，说起工程管理，普遍把它限定在土木工程管理上，这在一定程度上影响了工程管理的发展。工程项目管理活动的系统性、综合性、复杂性决定了工程项目管理人才是既要掌握工程技术又具有管理知识和技能的复合型人才。工程管理专业是管理学、经济学、法学等的基本理论与工程技术的有机结合而形成的，具有学科交叉的特点。在智能建造和“一 3 带一路”背景下，传统的工程管理培养模式已经不能适应当前行业对人才的需求。工程管理专业知识覆盖面将会更广，不仅需要跨学科的

8、知识，还需要具备跨文化管理的能力，以适应不断发展的社会需求，更具挑战性。2.2 专业匹配的工作岗位专业匹配的工作岗位 工程管理培养的是复合型人才。该专业要求学生掌握管理学、经济学、法学和土木工程技术的基本知识，运用现代管理科学的理论、方法和手段，能在国内外工程建设领域从事项目决策和全过程管理的复合型管理人才。按照专业培养目标和要求，工程管理专业学生掌握的知识面广，技能多样，就业前景十分广阔。可在互联网单位从事产品经理、软件开发等工作，工程咨询单位从事项目建议书、可行性研究报告编制、招投标管理、造价管理、合同管理等工作，监理单位负责工程项目监理工作的具体实施，设计单位从事 BIM 设计、造价、工

9、程管理、招采、营销等工作，施工单位从事施工、安全管理、资料管理、造价、BIM 建模等工作，建设单位从事房地产开发与经营工作，在证券公司从事投资、理财等工作，在会计事务所从事工程审计等工作，在律师事务所从事仲裁、法务等工作，也可在政府、高等学校、科研及其他企事业单位从事政策研究、教学、科研、管理等工作。在当前智能建造背景下，产品经理这一岗位受到广泛关注，作为建筑业与互联网行业交叉的岗位，薪资待遇水平较高。从一些招聘网站上可以了解到这一岗位主要负责与智慧城市、智慧园区、智慧楼宇、智慧工地相关的软硬件产品及系统的调研、规划、定义；负责硬件产品及对应软件平台的策划和需求分析、产品结构规划和设计，完成产

10、品的交互设计、原型设计，撰写产品相关需求文档；推动产品设计、研发、测试、发布及系统的维护；不断优化现有产品体验等。随着社会的发展，万物互联的时代终将到来，同时房地产市场已经从增量时代向存量时代发展，房子作为新的终端，是企业的未来增长极，将会创造许多新的工作岗位。工程管理专业的毕业生既懂技术又懂工程知识、管理，十分适合产品经理的角色，需要抓住机遇。4 3 就业现状及就业质量分析就业现状及就业质量分析 3.1 调查对象基本特征调查对象基本特征（1）性别比例）性别比例 图 1.性别比例 针对研究问题，本次调查群体主要为工程管理专业毕业学生，在接受调查的有效受访者中，男性占比 60.13%，女性占比

11、39.87%。（2）毕业学校层次）毕业学校层次 图 2.调查对象毕业学校层次 在填写问卷的人群中，来自普通本科学校占 65%，985 学校占 14%，211 学校占 9%，海外高校占 5%，双一流学校（不含 985、211）占 4%，大专学校占 3%，基本覆盖了行业就业来源的学校层次。虽然问卷填写对象会因为发放者的圈子而导致一些差异性，但从整个行业实际来看，普通本科毕业生仍是最庞大的群体，是行业的中坚力量。男60.13%女39.87%海归：5%985：14%211：9%双一流：4%普通本科：65%大专：3%5（3）受教育程度）受教育程度 图 3.调查对象学历 被调查者学历大部分为大学本科，占比

12、 61%，硕士和博士研究生占比 36%，还有少部分为专科生，仅占 3%。3.2 就业概况就业概况分析分析（1）就业省份分布就业省份分布 图 4.就业分布区域 从就业省份分布来看，大部分就业者主要分布在京津冀、辽宁、江苏、浙江、上海、福建、广东等沿海城市，还有一部分位于成渝地区双城经济圈。专科：3%大学本科：61%硕士研究生：31%博士研究生：5%6（2）工作年限）工作年限 图 5.工作年限 工作年限统计结果显示，工作 1 年以内占 17.72%，工作 1-3 年占 32.91%，工作 3-5 年占 12.03%，工作 5-10 年占 17.09%，工作 10 年以上的占 20.25%。总体来看

13、，工作年限在 5 年以内的占据 62.66%，这些人既是被国内外大环境影响最大的群体，也是智能建造背景下就业选择的机遇者，具有较强代表性。17.72%32.91%12.03%17.09%20.25%001年以内1-3年3-5年5-10年10年以上 7（3）就业行业分布就业行业分布 图 6.就业行业分布 调查结果显示，工程管理专业毕业生在建筑施工企业（24.05%）、政府/公共事业单位（15.19%）和房地产开发企业（14.56%）就业者居多，其次为设计院（10.13%）、高等院校（8.86%）、工程造价咨询公司（5.06%）等。表明该专业学生更偏向于在专业领域内寻求职业发

14、展机会，主要分布在房地产开发企业、设计院、施工企业、造价咨询公司等专业契合度较高的单位，这与中国房地产市场繁荣所带来的职业教育息息相关。随着学历的提升，更多的人考取公务员进入政府部门或者进入高校当大学老师。24.05%15.19%14.56%10.13%8.86%8.23%5.06%1.90%1.90%1.90%1.90%1.27%1.27%1.27%0.63%0.63%0.63%0.63%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%建筑施工企业政府/公共事业房地产开发企业设计院高等院校其他工程造价咨询公司工程建设监理单位电力/热力/燃气/水利新能源金融业科

15、研院所采矿业互联网企业装饰装修公司物业服务公司交通/运输石油/石化 8（4）就业单位性质分布就业单位性质分布 图 7.就业单位性质 工程管理专业学生就业单位多为国有企业（45.57%）、民营企业（25.32%）、政府机构和行政机关（10.76%），在学校、其他事业单位、三资企业等就业相对较少。国有企业通常在市场上具有更高的稳定性和安全性，这对于刚刚毕业的学生来说是一个吸引点，且受益于政策支持和资源优势，使得毕业生更容易获得工作机会。另外一些学生可能更注重个人发展空间和创新机会，因此更倾向于选择民营企业。而政府机构/行政机关和学校虽然很多人趋之若鹜，但是对学历要求较高，且竞争力激烈，因此工程管理

16、专业的毕业生分布较少。9（5）薪酬调查薪酬调查 图 8.调查对象薪酬情况 在薪酬方面，41.77%的人在月薪 5000 元到 10000 元之间，34.18%的人在月薪 10000 元到 20000 元之间，13.29%的人月薪 20000 元以上。表明中等水平的薪酬较为普遍，少数在特定领域具备专业技能的人或工作年限较长者薪酬较高。国家统计局统计数据显示，2022 年城镇非私营单位中，建筑业年平均工资为 78295元，房地产业年平均工资为 90346 元。城镇私营单位中，建筑业年平均工资为60918 元，房地产业年平均工资为 56435 元。综合平均下来每月也就 5000-6000元，排在十几

17、个行业中的倒数位置，根据现实数据来看，实际薪资符合行业较低水平的情况。（6）职业技术证书获得）职业技术证书获得 图 9.职业技术证书获得情况 在被调查者中，虽然有 56.96%的人没有取得职业技能证书，但这可能与毕业年限相关。在这个行业，普遍较认可和契合度较高的证书有一级建造师、二级建造师、造价工程师、监理工程师、安全工程师、房地产估价师和经济师等。2.53%8.23%41.77%34.18%11.39%1.90%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%3000以下-1000010000-20

18、00以上 10（7）职称评定）职称评定 图 10.职称评定情况 职称评定在职场晋升中至关重要。根据统计数据显示大部分具有初级和中级工程师称号，占 44.93%，而无职称人数占 37.97%。（8）工作稳定性）工作稳定性 图 11.更换单位次数 虽然跳槽在一定程度上能促进行业技术进步和个人职业发展，但大部分人频繁的更换单位，说明了行业的整体生态氛围并不利于个人发展。根据调查数据显示，毕业后更换过 3 家单位以内的人数占 87.35%。虽然行业整体风评一般，但工作稳定性较高。53.80%14.56%12.03%6.96%9.49%3.16%0.00%10.00%2

19、0.00%30.00%40.00%50.00%60.00%0家1家2家3家4家5家以上 11（9）工作的专业对口度调查工作的专业对口度调查 图 12.工作内容与专业所学知识相关性 工程管理专业的学生选择与所学专业对口的工作高达 80.38%。这一数据反映了该专业毕业生在职业发展方向上更趋向于选择与其所获得的专业知识和技能相符的领域。这一对口就业的趋势对学生个体来说是积极的，为相关行业和企业注入了具备专业背景的人才，能更好地发挥其专业特长，为行业发展贡献力量。图 13.转行原因 在未选择与专业对口的工作人员中，除了一部分人考取了国家公务员外，有58%的人认为该行业工作环境差，48%的人表示不喜欢

20、从事该行业，39%的人认为该行业没有发展前景，29%的人认为该行业薪资福利偏低，19%的人认为该行业竞争压力过大，还有少部分人更注重创业和发展自身事业的机会。58%48%39%29%19%19%12%024680该行业工作环境差不喜欢从事该行业该行业没有发展前景该行业薪资福利偏低该行业竞争压力过大其他为了发展自己的事业（创业、继承家业等）12（10）满意度调查满意度调查 图 14.工作满意度 根据职业满意度调查数据显示，工程管理专业的就业满意度并不是很高，总体平均分为 3.42（非常满意 5、满意 4、一般 3、不太满意 2、很不满意 1），属于中等偏上。有 12.03%

21、的受访者表示他们对自己的就业非常满意，而 32.91%的人对自己的就业感到满意。表明有约半数以上的工程管理专业学生对他们的就业状况感到较为满意。另一方面，43.67%的人认为自己的就业状况一般，对就业环境或工作内容持中立态度，但并未达到“满意”水平。然而，7.59%的人表示对自身就业不太满意，3.8%的人则表达了很不满意的态度。13（11）就业难度评价和未来发展前景感知）就业难度评价和未来发展前景感知 图 15.就业难度评价和未来发展前景感知耦合 根据调查数据显示，毕业生基于当前就业环境对就业难度进行评价，总体平均分为 2.84（非常难 1、难 2、中等 3、较容易 4、容易 5），属于中等水

22、平。未来发展前景感知评分为 2.63（非常悲观 1、不太乐观 2、一般 3、乐观 4、非常乐观 5），对工程管理行业未来发展前景并不太看好。10.13%25.32%37.34%25.32%1.90%10.76%31.01%44.30%12.03%1.90%0.00%5.00%10.00%15.00%20.00%25.00%30.00%35.00%40.00%45.00%50.00%非常难/非常悲观难/不太乐观中等/一般较容易/乐观容易/非常乐观就业难度评价未来发展前景感知 14（12）就业核心竞争力要素）就业核心竞争力要素 图 16.毕业生就业核心竞争力要素 根据工程管理专业毕业生反馈数据显示

23、，企业关注应届毕业生的核心要素程度为：专业知识、学历、学校和专业排名、社会实践经验、交际能力、学习和科研创新能力、专业证书、品德、相貌、爱好特长。在无法改变自身性格特点和第一学历的情况下，基于统计结果可以分析得出以下三点增强核心竞争力的路径。第一：读书期间，广泛涉略，夯实专业基础知识；第二：在一定程度上提升学历，提高自己学校和专业排名；第三：寻找大企业的实习机会，增加社会实践经验。15（13）职业建议）职业建议 图 17.就业建议词云图 毕业生对该专业在校生的建议词云统计数据显示，大部分人对该专业的态度是比较消极的，普遍建议转行。另外一些从提升专业素养的角度建议应该做好职业规划，夯实专业基础，

24、多参加社会实践，注重培养综合能力。另一些人则认为应该考公，选择比较稳定的职业方向。16 4 新时代职业挑战与要求新时代职业挑战与要求 4.1 新时代职业挑战新时代职业挑战 在智能建造背景下，对高校的课程体系、师资配置、教学平台、教学方法、专业实践活动等提出新的要求，行业从业者和在校大学生需要主动学习掌握一些新兴技术的基础理论知识和基本操作能力，包括数字孪生、物联网、大数据、云计算、移动通信、人工智能、区块链等新技术。在这样的环境中，工程管理领域面临一些独特的挑战，这些挑战反映了新兴技术和行业趋势对工程管理的影响。（1）数字技术的渗透）数字技术的渗透 2020 年 7 月，住建部、国家发改委等

25、13 个部门联合印发关于推动智能建造与建筑工业化协同发展的指导意见，指出在建造全过程加大建筑信息模型（BIM）、互联网、物联网、大数据、云计算、移动通信、人工智能、区块链等新技术的集成与创新应用。2022 年 1 月，住房和城乡建设部在“十四五”建筑业发展规划提出推动工程建设全过程数字化成果交付和应用。2022 年 10 月，住房和城乡建设部公布 24 个智能建造试点城市。“新基建”的提出更是为加速推进智能建造提供了更加完善的基础设施条件，数字化技术在建筑业中的应用逐渐深入。BIM、人工智能、数字孪生、自动化设备和机器人等数字化工具的广泛应用，不仅提高了建造的效率，推动了建筑业向自动化方向迈进

26、，也对建筑业的就业需求提出了新的要求，需要具备数字化技术应用能力的专业人才，同时对传统施工工人提出了更高的技能要求。（2）可持续发展理念）可持续发展理念 2020 年 9 月，中国明确提出 2030 年“碳达峰”与 2060 年“碳中和”目标。传统建筑业能源消耗大、碳排放量高，根据中国建筑节能协会发布的 2022 中国建筑能耗与碳排放研究报告，2020 年全国建筑全过程能耗总量为 22.7 亿 tce，占全国能源消费总量比重为 45.5%。2020 年全国建筑全过程碳排放总量为 50.8 亿tCO2，占全国碳排放的比重为 50.9%。传统建筑业与可持续、绿色理念想去甚远，节能减排任重道远。联合

27、国于 2023 年 9 月发布 2023 年全球可持续发展报告，报告指出世界离实现 2030 年的可持续发展目标还很遥远。随着全球对环境可持续性关注的加深，绿色建筑和可持续发展成为建筑业的重要趋势。近年来，环境、社会和公司治理（Environmental，Social and Governance,ESG）更是成为中国企 17 业可持续发展的“风向标”。这促使了对于具有可持续建筑设计、施工管理和绿色技术实施经验的专业人才的需求上升，具有较大的市场缺口，涉及到新的领域，例如再生能源、能源效率、环保技术、环境政策以及 ESG 合规性的监控和报告。（3）多元化团队合作）多元化团队合作 随着智能建造和

28、建筑工业化的兴起，建筑项目的复杂性不断增加，需要不同专业领域的专业人才之间的紧密协作，集成多样化的专业知识和技能。这种多元化团队合作不仅仅涉及传统的建筑专业，还需要包括计算机技术、机械自动化、经济管理等跨学科的专业领域。在这样的背景下，建立一个包容不同背景和专业领域的团队变得尤为关键，这使得建筑行业对跨学科合作能力强、能够融合不同领域知识的综合型人才的需求增加。（4）工程管理国际化）工程管理国际化 随着“一带一路”倡议的提出和“走出去”战略的推进，跨文化管理和风险管理能力成为关键。国际化的工程项目涉及多国团队和合作伙伴，不仅需要掌握当地的沟通语言，还需要了解全球工程行业的标准、法规和趋势。当前

29、国际项目主要集中在欠发达国家，面临着政治不稳定和社会动荡等问题，国际工程项目的投资大、工期长等特征导致项目的脆弱性较高，对行业从业者的风险管理能力提出较高的要求。另外，全球经济环境的不确定性增加了就业的复杂性，需要具备应对不确定性和变化的能力。4.2 技能和素质要求技能和素质要求 建筑业的数字化转型升级推动行业就业现状的改变，使行业从业者面临新的挑战，这些挑战强调了工程管理专业从业者在智能建造时代面临的复杂性。成功的工程管理专业人员需要具备广泛的技术知识、创新思维、可持续学习和领导能力，以应对这些挑战并有效地管理智能建造项目。（1）数字化技术的掌握）数字化技术的掌握 学生应具备对新兴信息技术和

30、自动化工具的熟练运用能力。特别是在智能建造时代，掌握数字孪生、BIM 等数字化技术，对数据分析和人工智能有基本了解，将是提高工程管理效率和质量的重要手段。数字技术的运用不仅可以提升项目的可视化和实时监控能力，还能够优化决策流程，促使学生适应未来数字化工程管理的需求。18（2）可持续发展的意识）可持续发展的意识 学生需要培养对可持续发展和环境保护的敏感性。了解和应用可再生能源、低碳技术以及绿色建筑概念，关注工程项目的碳足迹管理，是适应“双碳”目标的必备素养。学生在项目中应该能够提出并推动采用环保技术和策略，以确保工程的可持续性和环境友好性。（3）跨学科合作）跨学科合作 跨学科合作已成为工程管理领

31、域的重要趋势。学生需要培养团队合作和跨职能沟通的技能，能够与建筑师、规划师、设计师、工程师等多个专业领域的人员协同工作。通过与不同专业背景的人合作，学生能够获得更全面的视角，提高解决问题的能力，并促进工程项目朝着既定目标的方向发展。（4）创新思维的培养）创新思维的培养 面对不断变化的技术和可持续发展的挑战，学生需要具备创新思维和解决问题的能力。培养对新兴技术的敏感性，能够在复杂的工程管理环境中提出创新解决方案，将成为成功工程管理专业人才的标志。创新能力使学生能够适应快速发展的工程行业，并为项目的成功实施提供前瞻性的思考。（5）提高国际化水平）提高国际化水平 在“一带一路”倡议背景下，工程管理专

32、业的学生除了掌握必要的语言技能，还需要培养国际化视野和跨文化沟通能力，了解全球供应链网络，熟悉不同国家的法律和法规知识，保持对政治敏感性，掌握风险管理技巧和方法，以适应涉及多国和文化的项目环境。通过培养这些技能和素质，工程管理专业的学生将更好地适应“一带一路”项目的多元化、国际性和复杂性，为跨国工程项目的成功推进提供全面支持。19 5 职业发展路径职业发展路径 随着在学历的提升，每一步都面临着新的人生抉择，同时在不同路径上也有新的选择机会。根据当前社会的单位属性，以本科为起点，将职业发展路径主要分为三条：企业、高校和政府机关。在当今社会，学历仍被视为一种向上跃迁的重要方式，既可以进高校，也可以

33、进企业，还可以进政府部门。企业和政府部门的人同样可以选择回炉重造，而去探索人生的无限可能。从总体来看，高校这条路就业面较广，即使在岗位上仍可以学而优则仕，三条职业发展路径如图 18 所示。毕业生在选择职业发展路径时，需要综合考虑个人兴趣、能力、职业目标、生活需求等因素做出明智决策。图 18.职业发展路径 5.1 企业企业（1）优势：不同于其他路径门槛较高，企业是目前大部分人毕业生的归宿。与高校和政府部门相比企业通常提供较为诱人的薪酬体系，而且有较快的晋升机会，对于高绩效和卓越的工作表现可以加速职业发展。另外，在企业工作能够获得丰富的实际项目经验，这对于工程管理专业毕业生来说非常宝贵，通过参与实

34、际项目，能够深入了解行业运作、项目管理流程，并培养解决实际问题的能力。在职场中，拥有丰富的经验和了解行业规律，不管是职位升迁还是投资创业都非常重要。在企业，很重要的一点是能够掌握最新行业资讯，了解快速变化的行业情况。（2）劣势：企业环境通常竞争激烈，工作压力较大。对于建筑行业来说，项目周期紧张、工作量大是常态，可能需要经常加班。有一些岗位需要不断适应 20 市场变化，这对于一些人而言可能是一项挑战。在当前行业不景气的影响下，可能会面临随时被解雇的风险。在企业中，升职晋升需要与同事竞争，职场关系复杂，需要具备出色的综合能力和领导才能。5.2 高校高校（1）优势：高校通常有相对较灵活的工作时间，能

35、够更好地平衡工作和生活，这对于注重工作与家庭平衡的毕业生来说是一个吸引点。高校提供浓厚的学术氛围，职场关系相对简单，适合追求深入研究和教学的毕业生。他们可以参与科研项目，深化对专业领域的理解，培养创新能力，解决行业难题。随着学历的提升，能够选择的范围也随之增大，即使在高校任职，也能够选择向企业界或政府界发展。（2）劣势：高校对学历要求较高，这将增加漫长的学习年限，对很多人来说是一项艰巨的考验。令人雪上加霜的是当前许多高校对教师考核要求极高，增加了压力，这需要不断提高学术水平以保持职业竞争力。在职业待遇上，高校的薪酬相对较低，相比于企业，收入增长较慢，可能需要依靠科研项目获取额外收入，而这也对个

36、人科研能力和社交能力提出要求。在目前的教育培养体系下，大部分高校教师普遍缺乏社会实践经验和项目实战能力，难以对行业有深刻理解，理论体系老旧固化，这与社会日新月异的发展所需求的知识更新相矛盾。5.3 政府政府（1）优势：在行业不景气情况下，考公已经成为应届毕业生的第一选择。总体来说，公务员职位相对稳定，有较好的职业安全性，这对于追求稳定的毕业生来说是一大优势。另一方面，公务员虽然工资待遇一般，但享有较好的福利待遇，包括医疗保险、住房公积金等，能够提供相对安心的生活。（2）劣势：公务员体系中，有着严格的晋升通道，职业晋升通常较为缓慢，需要较长时间，这可能使一些追求快速职业发展的毕业生感到不满。公务员工作相对较为官僚化，等级秩序森严，决策流程相对较慢，需要适应政府体系的运作方式。“铁饭碗”思想根深蒂固，容易形成“当一天和尚撞一天钟”的工作模式，进而养成“躺平”状态，这于己于人十分不利。