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1、r 姿=至姜声-吏=核心发现核心发现一：人才供给根据数字经济人才分类及评价规范项目研究中对数字经济相关专业的界定，对成都市、重庆市各高校的数字经济相关专业进行统计分析，2022年成都市各本科高校共设立数字经济相关本科专业点628个、硕士点185个、博士点69个；重庆市设立数字经济相关本科专业点517个、硕士点122个、博士点26个，成都市在中高端人才的培养上体现出更强的竞争力。其中，计算机类专业两地开设数量最多，是数字经济人才培养的核心方向。核心发现二：人才需求数字经济人才需求排名前3位为渝北区、江北区、渝中区，且渝北区与其他周边区县存在较大差距；数字经济人才薪资排名靠前的主要为研发型人才和管

2、理型人才两类；高学历不是数字经济领域行业的主要门槛，超过半成企业对数字经济人才学历要求为本科，且工作经验要求普遍在两年以内；数字经济企业对千电子信息类、电工类、管理类、金融财务类相关专业人才具有明显倌好；重庆市数字经济企业对千研发型人才、应用型人才、管理型人才的数量、经验、学历、能力需求不；围绕重庆市重点提升芯屏端核网“全产业链的相关规划，各产业典型企业不断优化自身人才布局，在芯屏端核网”人才需求方面呈现出定的异质性。核心发现三：成渝地区地区双城经济圈数字经济人才紧缺度比较成都注重互联网、信息技术发展，在数字产业化上存在优势，而重庆在传统制造业的根基比较厚重，重点发展制造业的数字化转型。因此，

3、两地对千人才需求上存在定差异。在网络架构、大数据方面，成都有较大优势，尤其对网络架构高级工程师、通信系统工程师、5G嵌入式软件开发工程师、机器学习工程师等需求量较大。重庆则以集成电路设计、汽车制造为主，对网优工程师、自动化测试工程师、自动驾驶算法工程师、数据通信工程师、控制保护研发工程师、图形开发工程师、智能驾驶系统工程师等岗位需求量相对较大。2-一多;:：、14（三）重庆市本科高校与专科院校的人才输出差异比较培养目标的不同决定了培养方式和培养结果的差异。本科教育的培养多采用“理论研究”的方式进行，在学习现有理论的基础上进行深入研究，拓宽知识的广度并深化学习的深度，让本科毕业生在就业时有着更多

4、元的选择，可以胜任大多数的岗位。就数字经济领域而言，本科教音培养的人才可以满足研发型人才、应用型人才和管理型人才的基本要求，对千数字经济人才的培养是全方位的。专科教育的培养多采用“理论应用”的方式进行，在学习现有理论的基础上将其应用千实践中，突出在特定领域的专业技能，专科毕业生虽然就业选择不如本科毕业生的就业选择丰富，但在其专业领域仍具有较强的竞争力。其培养的数字经济人才主要是应用型人才，管理型人才和研发型人才的培养力度较弱。数字经济相关专业点数第档数字经济相关专业类第二档数字经济相关专业类第三档数字经济相关专业类地区分布培养目标培养方式培养的数字经济人才表2 2022年重庆市本科院校与专科院

5、校数字经济人才培养综合比较I 本科院校专科院校1 517个计算机类电子信息类、机楠类金融学类、新闻传播学类、工商管理类、管理科学与工程类集中分布在主城区及周边区县综合型人才理论研究研发型人才、应用型人才、管理型人才491个计算机类电子商务类、自动化类、工商管理类、机电设备类、机楠设计制造类电子信息类、通信类、物流类、金融类、广播影视类主要分布在主城区及周边区县、万州区、黔江区专业型人才理论应用应用型人才数据来涌中国长江经济带发展研究院玺庆邮电大学共同绘制四、成渝地区双城经济圈高校数字经济人才培养对比分析（一）成都市与重庆市本科高等院校比较1、本科高等院校数量重庆市教育委员会普通高校名录显示，目

6、前重庆市本科院校共计26所，其中公办高校17个，民办高校9个，双流院校2个（重庆大学、西南大学），211院校2个（重庆大学、西南大学），985院校1个（重庆大学）。四川省教育考试院公布的数据显示成都市本科高等院校共计29所，其中公办高校18个，民办高校11个，双流院校8个（四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南石油大学、四川农业大学、成都理工大学、成都中医药大学），211院校6个（四川大学、电子科技大学、西南交通大学、西南财经大学、西南石油大学、四川农业大学），985院校2个（四川大学、电子16（二）成都市与重庆市专科高等院校比较1、专科院校数量重庆市教育委员会普通高校名录显

7、示，目前重庆市专科院校共计44个，其中公办院校23个，民办院校21个，其中重庆电子工程职业学院、重庆工业职业技术学院、重庆工程职业技术学院等专科院校在数字经济人才培养上展现出了较强的竞争力。四川省教育考试院公布的数据显示成都市目前专科院校共计29个，其中公办院校18个，民办院校11个，其中四川科技职业学院、四川城市职业学院、四川长江职业学院等专科院校数字经济人才的培养能力较强。重庆市专科院校数量多千成都市专科院校数量，可以为本市数字经济的发展培养更多的应用型人才。2、专科院校数字经济相关专业建设通过对成都市、重庆市各专科院校官网的专业设置清况进行统计，重庆市专科院校开设数字经济相关专业点共计5

8、24个，成都市专科院校开设数字经济相关专业点共计440个。重庆市和成都市在数字经济相关专科专业类建设上表现出了较高的致性，具体表现为：计算机类数字经济相关专业是两地专科院校开设最多的数字经济相关专业，重庆市专科院校共开设了104个，成都市专科院校共开设了97个，远超其他数字经济相关专业类的专业开设数量，是专科院校数字经济人才培养的核心内容。成都市、重庆市数字经济相关专业类开设数量位千第二档的专业类大致相同，重庆市分别为电子商务类、自动化类、工商管理类、机电设备类，成都市分别为工商管理类、电子信息类、电子商务类、自动化类。成都市专科院校开设以上专业类的专业数量介千30-35个之间，重庆市专科院校

9、开设以上专业类的专业数量介千30-40之间。物流类、金融类、广播影视类数字经济相关专业的开设数量也较多，上述专业类重庆市专科高校共开设50个，成都市专科高校共开设56个。在数字经济相关专业类的设置方面，成都市更加丰富，个别高校设置了建筑材料类、航空装备类、集成电路类、农业类等与数字经济相关的专业。（三）成都市与重庆市高校数字经济人才培养对比总体来看，重庆市高校和成都市高校都有较强的数字经济人才培养能力。与重庆市相比，成都市高 水平本科院校更多，可以依托这些院校更好地展开数字经济相关专业的本科专业点、硕士专业点和博士 专业点的建设，培养更多数字经济研究型人才和数字经济管理型人才。与成都市相比，重

10、庆市专科院校 的数量更多，开设的数字经济相关专科专业点也更多，数字经济应用型人才的培养能力更强。成渝地区双城经济圈高校在数字经济相关专业设置上结构相似，计算机类专业是开设院校最多的专业，体现出了计算机类专业建设在数字经济人才培养中的重要作用。、五、重庆市培训机构数字经济人才培养根据重庆市人力资源和社会保障局认定的培训机构名单，对培训机构类型和培训内容进行统计，目前重庆市培训机构共计291个，其中民办职业培训机构221个，中职院校24个，高职院校18个，技工 院校16个，行业培训机构6个和企业培训中心6个。本报告将计算机、电子商务、软件技术、工业互联 网 虚拟现实应用技术等相关领域的培训业务界定

11、为数字经济相关培训业务。（一）民办职业培训机构占据重庆市数字经济人才培训主体地位方面，民办职业培训机构本身基数最大，共计221所，在所有培训机构中民办培训机构数量 占比超过80%，开设有数字经济相关培训业务的培训机构多达120个，占民办职业培训机构数量的比例为54%，占全部数字经济相关培训机构数量的比例高达75%。（二）中职院校、高职院校和技工院校培训机构的培训业务与数字经济联系紧密重庆市中职院校开设有数字经济方面培训业务的有12个，高职院校开设有数字经济方面培训业务的有17个，技工院校开设有数字经济方面培训业务的有8个，虽然与开设有数字经济方面培训业务的民办职业培训机构数量差距较大，但自身

12、占比均超过了50%，其中高级职校培训机构开设了数字经济方面培训的机构 占比更是高达94%。表4 2022年重庆市本科院校与成都市本科院校数字经济人才培养综合比较培训机构数数字经济相关培训机构数数据来源中国长江经济带发展研究院重庆邮电大学共同绘制（三）培训机构的培训业务与数字经济的关联性不强重庆市目前较少开设数字经济方面的培训业务，这主要是由培训机构的性质决定的，数字经济相关领域不是其重点业务板块。培训机构地区分布。沙坪坝区与数字经济相关的培训机构数量最多，排名靠前的区县基本在重庆主城区或者较为靠近主城区。这些区县的数字经济政策相对完善，企业对千数字经济人才的需求也相对较大，因此开设数字经济方面

13、培训业务的培训机构也相对较多。武隆、石柱等区县拥有定数量的培训机17 34 处千不同的领域，存在观念、价值观、制度及管理等方面的差异，因此使傅各协同主体间存在着互补与互斥、竞争与合作，客观上造成协同的困难重重。加上在实践中体制机制有效调节的缺乏，更使协同主体各方动力不足、活力不强。五、人才评价标准体系有待明确重庆市人力资涌和社会保障局办公室印发了关千实施数字技术工程师培育项目的通知。通知指出，2022年至2030年，围绕人工智能、物联网、大数据、云计算、数字化管理、智能制造、工业互联网、虚拟现实、区块链、集成电路等数字技术领域，计划每年培养培训3000人左右，培育壮大数字技术工程师队伍。一是共

14、享互通互认的评价标准体系未完善。多元评价体系引入不深，现阶段对千人才评价，社会参与的广度和维度还有所不足，政府、企业、行业协会、中介组织等评价主体之间因各方需求不同难以形成标准致、可操作性强的人才评价办法。人才评价标准体系还未将标志性成果的质量、贡献、影响等“指标纳入其中，重点企业、重要研发机构和优秀创新创业团队作为人才评价的关键主体，其 人才自主”认定权”体现不够，对行业人才制定的认定标准 业内认可“不足。第二是新型人才评价标准体系尚未建立。新型人才评价方式正处千探索阶段，基千数字经济人才的评价方式还未成熟，人才评价大数据管理信息系统、人才评价信息数据库等还有待完善，人才评价信息“共享应用不

15、足，申报者和人力资源管理部门之间还存在 数字鸿沟，出现了 定 外行评内行“现象。人才基础信息利用不足，人才服务部门整体数据分析能力，基千数据的科学决策，在人才评价成果整合、多维人才队伍分析报告、挖掘人才数据资涌价值等方面还存在较大空间。六、人才激励环境和激励标准有待优化一是人才评价激励机制重头衔轻产出。人才评价激励政策存在重输入轻输出现象，在评估内容上，以结果为导向的评价体系尚未健全，人才奖励的评判标准仍然重输入、轻产出，作为企业需求最为旺盛的青年人才往往因为无成果、无头衔等因素难以获得政策补助，企业实际需求和政策导向出现脱节。在人才的评价与激励过程中，依靠市场公开、平等、竞争的评价机制尚未形

16、成，加上根据高层次人才的特点和需求实际的激励措施不足，导致了高层次人才的流失较为严重。直接奖励引发出人才不合理的流动和竞争，重金引来的人才短时间内就流向其他地区，使刚刚建设好的学科平台空置，造成非合理的人才流动，导致人才队伍建设本身的不平衡。36 团第六章重庆市数字经济人才发展的政策建议、完善数字经济人才战略布局，加快建设西部人才中心和创新高地一是要推动人才平台能级跃升，构筑数字经济人才成长空间雁阵格局。围绕成渝地区双城经济圈建设，打造高能级实验室体系，建好用好重大科学基础设施，建设高水平高校、科研院所和科技领军企业集群。进步完善我市数字基础设施建设，为国家新型互联网交换中心、“东数西算“国家

17、算力枢纽、新代智算中心等落地提供支撑。争取建设数字经济领域国家级重大科技基础设施和国家技术创新中心、国家工程研究中心，建设我市数字经济”最强大脑。吸引数字经济平台型头部企业入驻，加大对千数字经济”专精特新”等企业的培育力度，营造“虚实结合”的数字经济产业发展新生态，促进数字经济科技、人才、资本、产业深度融合。二是推动”引育留用“井举，建设数字经济人才集聚高地。打造国家吸引和集聚人才平台，统筹推进科技创新主力军壮大、产才融合发展、人才引进攻坚、人才培养强基、人才改革赋能、人才生态创优六大工程，整合推出重庆英才集聚专项，建设世界重要人才中心和创新高地的重要承载区。进步依托“中国重庆数字经济人才市场

18、”，构建数字经济人才服务综合体，不断强化数字经济人才的引育留用服务，营造数字经济创新创业生态，探索数字经济人才市场建设新路径，将数字经济人才市场打造成高端数字经济人才的培育基地、全国数字经济人才的输送交流平台。三是巩固传统产业优势地位，做大做强数字核心产业，大力穷实数字经济人才发展根基。链群并重促进电子信息产业向上下游延伸，“整零协同“推动燃油汽车向高端化、智能化、新能源化转型，持续推动摩托车产业转型发展，提高传统产业成套化、精密化、智能化水平，打造更具韧性和竞争力的产业链。发挥我市龙头骨干企业引领示范作用，加快中小企业数字化转型，推动数字化绿色化协同发展，提升产业链数字化水平。壮大数字产业规

19、捶，构建“五十百干万“数字产业发展体系，协同发展大数据、先进计算、数字内容、区块链等数字产业，建设数字软件产业园，优化升级礼嘉智慧园，提升芯屏端核网“全产业链竞争力，加快创新链、产业链、资金链、人才链深度融合，全面提升我市产业体系创新力和整体效能。四是持续扩大重庆市数字经济影响力，打造高端合作平台。以“智博会”为主要载体，鼓励有条件的区县积极承办数字经济高峰论坛，开办集引资、引技、引智千体的高端峰会和创新、创业大赛，努力将“智博会“打造成国际化、国家级、专业性的业内嘉年华。依托重庆科技服务大市场和重庆科技要素交易中心平台，建设服务重庆、辐射西南、面向全球的数字经济成果转化平台。引导两江新区、高新区等创新主体与国内外数字经济领域优势院校、领军企业、组织机构的全方位合作，积极参与国内外大数据智能化研发合作和重大科研专项、重大产业项目的布局建设，大力开展数字经济创新创业大赛，将重庆建设成为全国层面数字经济对外合作交流的中心地。