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1、Better Thinking.Better Performance.BetterResults.Results5thSpace Learning Center运营商:运营商:上海能略企业管理咨询有限公司上海能略企业管理咨询有限公司www.5thSthe5space全脑项目领导力全脑项目领导力-在当今项目世界成功的秘诀!在当今项目世界成功的秘诀!项目教练项目教练:朱宏强朱宏强(PMCOACH)(PMCOACH)国际专业教练协会国际专业教练协会(IAPC)(IAPC)认证注册企业教练认证注册企业教练(RCC)(RCC)20012001年获得美国项目管理认证年获得美国项目管理认证PMPPMP,10
2、10年年PMPPMP认证教练经历认证教练经历PMI Agile Certified PractitionerPMI Agile Certified Practitioner(敏捷管理专业人士论证)(敏捷管理专业人士论证)PMI PBA Certified Practitioner(PMI PBA Certified Practitioner(商业分析师专业人士论证)商业分析师专业人士论证)EXIN SCRUM MASTER(EXINSCRUM EXIN SCRUM MASTER(EXINSCRUM 教练论证)教练论证)PRINCE2 Registered PractitionerPRINCE2
3、 Registered Practitioner英国项目管理注册从业者和授证讲师资质英国项目管理注册从业者和授证讲师资质英国伦敦行业协会论证的国际培训师从业者英国伦敦行业协会论证的国际培训师从业者美国全脑思维美国全脑思维H HB BD DI I授证金牌讲师和中国大陆地区讲师训(授证金牌讲师和中国大陆地区讲师训(TTT)TTT)教练教练英国英国RSVPRSVP授证讲师和授证讲师和体体验学习教练验学习教练;职业锚、精益、设计思维授权讲师职业锚、精益、设计思维授权讲师第五空间休活部落创办者,第五空间学习中心首席项目教练第五空间休活部落创办者,第五空间学习中心首席项目教练十六年世界十六年世界50050
4、0强欧洲电信公司和美国著名咨询公司的项目管理实践经验强欧洲电信公司和美国著名咨询公司的项目管理实践经验十二年职业全职管理教练和讲师。十二年职业全职管理教练和讲师。第五空间价值主张第五空间价值主张以以“共享共享、共创共创、共担共担”,实现实现“学知识学知识、长见识长见识、增胆识增胆识”的的培训和教练服务培训和教练服务。创建“燎原项目”依托结联盟提供培训服务产品创建“燎原项目”依托结联盟提供培训服务产品引进传播国际知识引进传播国际知识体体系与思维工具系与思维工具以创新以创新,多维多维,快乐快乐,实效的交付实效的交付,提高职业竞争力和绩效提高职业竞争力和绩效。自助式“部落”社群运营,践行休活理念自助
5、式“部落”社群运营,践行休活理念以自创地盘的以自创地盘的方方式式,构建志同道合者的场域空间构建志同道合者的场域空间,主动规划职主动规划职业转型业转型,提升职业幸福感提升职业幸福感。提升职业幸福感提升职业幸福感提高职业竞争力提高职业竞争力假如你只想一点点改变,改变行为即可如果你想要飞跃式的改变,你必须改变思维Stephen Covey全脑项目领导力全脑项目领导力交付架构交付架构PARADIGM PARADIGM 思维思维RESULTRESULT结果结果SYSTEM SYSTEM 体体系系1.1.项目思维(从项目视角面对任务达成)项目思维(从项目视角面对任务达成)2.2.全脑思维(全脑思维(HBD
6、IHBDI赫曼全脑优势赫曼全脑优势)1.1.复杂性项目管理实践指南复杂性项目管理实践指南2.RSVP2.RSVP体体验式行动学习验式行动学习3.3.情境领导情境领导/管理(权变)管理(权变)1.1.运用全球领先的脑神经科学工具运用全球领先的脑神经科学工具-HBDIHBDI赫曼全脑优势赫曼全脑优势,了解思维偏好,审视自我和团队思维定式,了解思维偏好,审视自我和团队思维定式,知己解知己解彼,提高自我认知的能力。彼,提高自我认知的能力。2.2.借助全脑优势模型分析领导力在自我管理、伙伴管理、借助全脑优势模型分析领导力在自我管理、伙伴管理、团队管理中的应用团队管理中的应用3.3.直面复杂和动荡的商业环
7、境,如何借助全脑工具构建敏直面复杂和动荡的商业环境,如何借助全脑工具构建敏捷策略和权变应对捷策略和权变应对方方案案。Change Model 改变模式企业环境组织/团队文化7239886.65377.225 全脑项目领导力模型全脑项目领导力模型精通逻辑精通逻辑善于分析善于分析长于数字长于数字偏好技术偏好技术问题解决问题解决富想象力富想象力整合力强整合力强喜爱艺术喜爱艺术具全面观具全面观概念具概念具体体化化左半脑左半脑人际关系人际关系情感丰富情感丰富喜爱音乐喜爱音乐注重心灵注重心灵语言表达语言表达掌握控制掌握控制保守谨慎保守谨慎计划详尽计划详尽条理分明条理分明行政管理行政管理左上脑左上脑左下脑左
8、下脑右下脑右下脑右上脑右上脑右半脑右半脑大脑理智模式大脑理智模式边缘直觉模式边缘直觉模式赫曼全脑优势评量赫曼全脑优势评量H HB BD DI I剖面剖面图图呈现呈现NedNed HerrmannHerrmann的四大思维偏好模式的四大思维偏好模式风格风格小心的、循规蹈矩、程序性,小心的、循规蹈矩、程序性,可依赖、可预测,遵守纪律、可依赖、可预测,遵守纪律、细节、做事的人细节、做事的人可能呈现出来的是可能呈现出来的是控制、挑剔、摆谱、控制、挑剔、摆谱、墨守成规、鼓枯燥无味墨守成规、鼓枯燥无味风格风格理性、行事彻底、精确、理性、行事彻底、精确、逻辑,权威逻辑,权威可能呈现出来的是可能呈现出来的是无
9、法变通的、无情、冷血、无法变通的、无情、冷血、斤斤计较,短视思考、斤斤计较,短视思考、事事讲究“证据事事讲究“证据/说明”说明”风格风格探索、想象力、冒险,探索、想象力、冒险,实验、艺术实验、艺术可能呈现出来的是可能呈现出来的是不专注、冲动、莽撞、不专注、冲动、莽撞、缺乏时间意识,缺乏时间意识,含糊、天马行空含糊、天马行空风格风格关爱、友善、善于社交、关爱、友善、善于社交、同理心,人道主义的,情感丰富同理心,人道主义的,情感丰富可能呈现出来的是可能呈现出来的是过于敏感,不够专业,过于敏感,不够专业,多愁善感、太多话多愁善感、太多话技能技能分析分析,评估,资格,评估,资格,专业技术,财务,专业技
10、术,财务,可行性研究,可行性研究,批判性评估批判性评估技能技能组织,执行,组织,执行,精准性,行政管理,精准性,行政管理,运营规划,运营规划,实务的任务,完成实务的任务,完成技能技能客户关系,客户关系,教学教学/培训,沟通,培训,沟通,预测需求,预测需求,团队意识团队意识技能技能创新,愿景,创新,愿景,水平思考,统合创新,水平思考,统合创新,全局全局/整整体体和策略思考,和策略思考,变革催化者变革催化者我我的的脑脑图图2111:2111:赫曼信息库的赫曼信息库的 10.25%10.25%这是三重优势这是三重优势图图形,两个偏好在右脑右下形,两个偏好在右脑右下C C象限和右上象限和右上D D象限
11、,第三个偏好在左下象限,第三个偏好在左下B B象限。象限。21112111图图形的特色是在其三重优势,特色为右上形的特色是在其三重优势,特色为右上D D象限的创意和整象限的创意和整体体,右下,右下C C象限的人际象限的人际关系和感情,以及左下关系和感情,以及左下B B象限的规划和组织。左上象限的规划和组织。左上A A是是图图形里偏好最低的,但当事人依形里偏好最低的,但当事人依然能运用这象限的逻辑和分析。这样的然能运用这象限的逻辑和分析。这样的图图形是许多人事和人力资源专家的形是许多人事和人力资源专家的图图形,包括教形,包括教师还有需要多层次理解和能力的其它专业人士。最有满足感的工作包括规划事务
12、,提供师还有需要多层次理解和能力的其它专业人士。最有满足感的工作包括规划事务,提供支援,设计,综览大局,团队合作和帮助他人。支援,设计,综览大局,团队合作和帮助他人。最适用的沟通最适用的沟通方方式可能包括式可能包括:沟通之前的书信来往,沟通之前的书信来往,提供导论提供导论点子点子/构想的集成构想的集成鼓励他人参与鼓励他人参与个人感性的接触个人感性的接触不过可能会忽视:不过可能会忽视:信息和事证信息和事证技术精确性技术精确性最自然的解决问题策略包括最自然的解决问题策略包括:重视视觉欣赏,重视视觉欣赏,头脑风暴头脑风暴直觉,直觉,在他人的构想上发挥在他人的构想上发挥执行执行不过可能会不考虑:不过可
13、能会不考虑:调研,调研,逻辑逻辑界定问题界定问题有这种有这种图图形的人,再作决策时可能会问:形的人,再作决策时可能会问:我是否看到所有隐藏的可能性?我是否看到所有隐藏的可能性?我可以成立可行的计划吗?我可以成立可行的计划吗?别人将如何被影紀别人将如何被影紀不过可能会忽视:不过可能会忽视:善用数据,善用数据,收集事证和细节收集事证和细节1111:1111:赫曼信息库的赫曼信息库的3%3%这是四大象限(这是四大象限(A,B,C,D)A,B,C,D)都是主要偏好的四重优势都是主要偏好的四重优势图图形。四大象限的偏好都够强,而且形。四大象限的偏好都够强,而且有办法去理解并发挥每一象限的偏好。这类人往往
14、是多重优势的沟通者。他们诠释别人有办法去理解并发挥每一象限的偏好。这类人往往是多重优势的沟通者。他们诠释别人的信息,促进不同偏好的各的信息,促进不同偏好的各方方彼此互相沟通与了解。他们视情况需要在各象限之间来去彼此互相沟通与了解。他们视情况需要在各象限之间来去自如。从自如。从图图形我们就可以看出不同象限拉扯的情形。虽然如此,最终还是可能孕育出整形我们就可以看出不同象限拉扯的情形。虽然如此,最终还是可能孕育出整合得相当匀称的结果来。职业上适用的是需要所有四大象限高效运作的工作。例如总执合得相当匀称的结果来。职业上适用的是需要所有四大象限高效运作的工作。例如总执行长、董事长、身负多重职责的高级主管
15、等。而最有满足感的职务是具备多元化以及活行长、董事长、身负多重职责的高级主管等。而最有满足感的职务是具备多元化以及活动涉及多种象限参与互动的工作。动涉及多种象限参与互动的工作。最适用的沟通最适用的沟通方方式可能包括:式可能包括:诉求是依据不同情境对四大象限的需求诉求是依据不同情境对四大象限的需求,持有本持有本图图形的人容易受到鼓舞,形的人容易受到鼓舞,可以调适自己成为不同象限的聆听者可以调适自己成为不同象限的聆听者不过可能会忽视不过可能会忽视:对仅有一种象限或偏好者的理解对仅有一种象限或偏好者的理解最自然的解决问题策略包括:最自然的解决问题策略包括:当事人认为最适合的情境,当事人认为最适合的情
16、境,因为他们在所有四大象限的偏好因为他们在所有四大象限的偏好,让他们可以从不同角度看待问题让他们可以从不同角度看待问题不过可能会不考虑:不过可能会不考虑:单单一聚焦的诉求一聚焦的诉求有这种有这种图图形的人,在做决策时形的人,在做决策时可能会问可能会问:我是否拥有所有的事证?我是否拥有所有的事证?我能否主控?我能否主控?别人将如何被影响?别人将如何被影响?什么是“大局”什么是“大局”SecretsSecrets to Engaging Your Leaders1.Diagnose and understand thinking preferencesthinking preferences,sk
17、ills,expectations and job needs.2.Understand the mental requirementsrequirements of the work being done.3.Provide them autonomy to do their work,and the tools to develop masterydevelop mastery.4.Facilitate their ownershipownership of their thinking,their work,and the purpose behind what they do.Mana
18、ges functional that complete workManages operational constraints and demandsEnsures alignment and controlRecognizes when strategy needs to be adaptedCatalyzes creative&adaptive responsesFinds ways to implement resultant changeDefines strategy creates conditions to pursue itFacilitates the flow of kn
19、owledge&creativityEnsures adaptive vs operational leadership balance1.Administrative leadership2.Adaptive leadership3.Enabling leadership 7070909074744444PMI-PMCD的脑图研究成果8080747470709090Strategic andStrategic andBusiness ManagementBusiness Management策略与商业管理策略与商业管理Project Manager Skills in the Talent
20、TriangleProject Manager Skills in the Talent Triangle项目经理能力三角项目经理能力三角PMI 2010PMI 2010Source:2013 PMI Source:2013 PMI Pulse of the ProfessionPulse of the ProfessionInIn-Depth Report:The Competitive Advantage of Effective Talent Management.Depth Report:The Competitive Advantage of Effective Talent Man
21、agement.分析思维分析思维结果导向结果导向经营意识与结经营意识与结果导向果导向财务的财务的/数学的数学的应变能力应变能力快速响应快速响应崇尚创新崇尚创新系统思考系统思考乐于协同沟通协调关爱他人帅先垂范人际理解教练辅导授权他人激励他人关系建立计划组织过程管控持续改进资源配置风险管理某某央央企企项项目目领领导导力力全全脑脑能能力力模模型型项目领导的二大“引擎”项目领导的二大“引擎”以终为始以终为始根据战略明确目根据战略明确目标标和收益实现要求,识别问题和机会,澄清项目成和收益实现要求,识别问题和机会,澄清项目成功的关键要素,构建现实的解决功的关键要素,构建现实的解决方方案和交付策略。案和交付
22、策略。未雨绸缪,挖掘项目中的“雷区”,主动引领和施未雨绸缪,挖掘项目中的“雷区”,主动引领和施加加影响,驱动项影响,驱动项目在受控环境下符合项目要求。目在受控环境下符合项目要求。以人为本以人为本自我管理、知己解彼、有效达成关键干系人的共识和有效承诺,构自我管理、知己解彼、有效达成关键干系人的共识和有效承诺,构建和谐信任的项目氛围。建和谐信任的项目氛围。能根据项目团队的特征,担负项目整合者和领导者的角色,带领团能根据项目团队的特征,担负项目整合者和领导者的角色,带领团队在项目实践中学习成长。队在项目实践中学习成长。个个人人与与交交互互应应用用示示例例1 1个个人人与与交交互互应应用用示示例例2
23、2应用案例分享-项目领导自我突破项目属性你的脑图你的团队某个项目领导脑图A A WHATWHATD WHYD WHYB HOWB HOWC WHOC WHO项目属性分析项目属性分析通过对比分析!可通过对比分析!可以协助发现需求和以协助发现需求和挑战,需要采用变挑战,需要采用变通的领导和管理风通的领导和管理风格格由于从各种各样的干系人处收到的由于从各种各样的干系人处收到的信息冲突,所以项目或项目集需求信息冲突,所以项目或项目集需求经常变化或者不能明确定义经常变化或者不能明确定义例如:在某个项目管理场景中的问题予以考虑的举措组织项目干系人的研讨会,以便理解并解决有关需求的观点和意见。组织项目干系人
24、的研讨会,以便理解并解决有关需求的观点和意见。与项目干系人总结中期经验教训,来确定为什么需求不能被明确定义的原因,并管与项目干系人总结中期经验教训,来确定为什么需求不能被明确定义的原因,并管理需求变更。理需求变更。安排会议并与那些原始决定的负责人讨论后果,与反对约定的安排会议并与那些原始决定的负责人讨论后果,与反对约定的KPIKPI的人一起重新评的人一起重新评估风险。估风险。识别项目干系人间潜在的分歧,了解他们的动机,然后制定缓和措施。识别项目干系人间潜在的分歧,了解他们的动机,然后制定缓和措施。在成功在成功标标准准方方面不断让项目干系人参与,因为这个面不断让项目干系人参与,因为这个标标准随着
25、项目推进会改变。准随着项目推进会改变。与关键项目干系人形成重要的个人联盟。与关键项目干系人形成重要的个人联盟。谈话时要足智多谋,通过各种技巧(如讲故事)建立对项目收益和需求的共识。谈话时要足智多谋,通过各种技巧(如讲故事)建立对项目收益和需求的共识。开发并维护一个与关键干系人分享信息渠道,包括构建需求跟踪机制开发并维护一个与关键干系人分享信息渠道,包括构建需求跟踪机制安排资源以便核实所收信息,建立作决策的客观基础。安排资源以便核实所收信息,建立作决策的客观基础。咨询和协调主题专家,创建一个原型或描述一个过程或服务以便理解潜在差距咨询和协调主题专家,创建一个原型或描述一个过程或服务以便理解潜在差距