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学前教育

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学前教育Tag内容描述：

1、数字化时代的K12与学前教育行业洞察序言步恢复，数字经济带来的机遇和挑战将长期并存。
基于此，为帮助更多企业充分了解后疫情时代K12与学前教育行业的发展趋势，在数字化变革的行业洗牌期拿下关键“赛点”，腾讯营销洞察（TMI）推出数字化时代的K12与学前教育行业趋势洞察。
本报告通过专家访谈、消费者的定性定量调研，并结合腾讯营销大数据等多维度数据研究，全面剖析K12与学前教育行业的发展现。

2、本产品保密并受到版权法保护 Confidential and Protected by Copyright Laws 朝阳产业，发展前景广阔中国互联网学前教育市场专题研究报告2016 2016/6/8 指数成长的比特动能 2 研究说明市场定义本报告所定义的互联网学前教育市场指通过互联网（包括PC端和IPAD/智能手机端）为学龄前儿童（0-6 岁）提供教学服务的市场，主要包括互联网学前互动娱。

3、基于 SWOT 分析，我们认为民办幼儿园的核心竞争能力包括两个方面。
一是相对于惠普性，民办幼儿园应该往高端市场倾斜，突出差异性，走精英化特色化路线。
二是树立品牌优势，具体体现为：1打造品牌。
依靠符合教育规律和成长规律的方法优质的教学内。

4、行业龙头倾向于纵向整合产业链。
全国共有近 14 万所民办幼儿园，其中普惠性民办幼儿园收入主要来自于财政经费和学费，经济型幼儿园收入主要来于学费，成规模的经济型幼儿园倾向于向上游发展延伸，完善产业链各关键环节。
一方面其教学活动开设离不开教。

5、基础课程市占率高，特色课程成未来发展亮点。
幼儿课程是公司的传统业务，公司脱胎于出版社，在课程方面具有较强的研发能力。
自上世纪 90 年代开始公司便与湖北省教育厅密切合作，建设研发湖北省幼儿园地方课程，多项幼儿课程系列通过湖北省教材审。

6、学龄前小孩的知识培训需要贯穿在游戏和娱乐中，产品越有趣，越受小孩欢迎，比如音乐动画益智游戏等预计能获更大的发展空间。
寓教于乐的学前教育产品则可以通过固定IP形象塑造，用户通过认同IP形象，形成情感品牌认知，从而衍生增值产品，比如儿童图书玩。

7、本论文得益于许多同事的投入，包括Matt BrossardBella Baghdasaryan和Mayra Delgado联合国儿童基金会研究办公室 InnocentiDivya LataHisiaoChen Lin和Jennifer Vu。