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1、立足校本特色，培养复合型人才立足校本特色，培养复合型人才-重庆交通大学大学英语一流课程建设重庆交通大学大学英语一流课程建设重庆交通大学外国语学院 曾洪伟2023年3月25日目 录第一部分 校情与课程设置第二部分 大学英语课程建设探索实践第三部分 大学英语“课程建设”与“课程思政”有机融合第四部分 举办“英语词汇达人”“中国交通故事”英语小视频大赛第一部分校情与课程设置校情：校情：重庆交通大学是一所以工为主，工、管、理、经、文、法等学科协调发展的、招收本科生、硕士研究生与博士研究生的多科性大学。教情：教情：从2007年起学校开始进行教学模式改革，2018年着手建设新目标大学英语（I-II）在线课

2、程，并进行混合式教学模式实践。学情：学情：大学英语教学对象是大一、大二非英语专业学生，约12,000人，每班55-75人左右。困难：困难：许多高校的大学英语教学因学分压缩、课时有限、大量重复劳动、输入单一等问题导致语言输入输出低质低效；网络教学流于形式、疏监管、轻反馈、少互动，无法实现网络学习和课堂教学的无缝对接，无法解决低效教学。我校也面临着类似的问题，但我校的大学英语教学团队锐意进取，建设在线课程，开展基于SPOC混合式教学的探索实践，服务我校培养具有“综合素养、思辨能力、国际视野”的高端工科人才。课程设置：课程设置：大学英语是重庆交通大学全校非英语专业学生必修的公共基础核心课程，共12学

3、分（4+4+2+2），192学时。学期学期课程性质课程性质课程名称课程名称修读学生修读学生学分学分学学时时1大学英语基础课程大学英语（I）非英语专业学生（修读大学英语A(I)、大学英语B(I)的学生除外）464大学英语A（I）卓越工程师专业学生大学英语B（I）艺术类专业学生2大学英语（II）非英语专业学生（修读大学英语A(II)、大学英语B(II)的学生除外）464大学英语A（II）卓越工程师专业学生大学英语B（II）艺术类专业学生课程设置课程设置学期学期课程性质课程性质课程名称课程名称修读学生修读学生学分学分学学时时3大学英语提高/拓展课程艺术英语大学英语B（III）艺术类专业学生232提高

4、课程（I）提高课程（I）未通过大学英语四级的学生拓展课程（I）英语口语通过大学英语四级的学生跨文化交际西方文化选读外报外刊英语语言测试大学日语（I）大学法语（I）4艺术英语大学英语B（IV）艺术类专业学生232提高课程（II）提高课程（II）未通过大学英语四级的学生拓展课程（II）英语视听说通过大学英语四级的学生商务英语写作英语演讲中国文化（英文）科技英语阅读科技英语翻译大学日语（II）修读完大学日语（I）的学生大学法语（II）修读完大学法语（I）的学生课程设置课程设置第二部分 大学英语课程建设探索实践2018.09 依托在线平台，实现了MOOC向SPOC的转型，在重庆交通大学、重庆理工大学的

5、共182个班级实现了第一次大规模、系统化的翻转课堂和混合式教学;2019.05 大学英语（I）建成重庆市精品在线课程;2020.10 跨文化交际建成重庆市精品在线开放课程;2021.03 大学英语（II）建成重庆市一流线上课程;2021.05 大学英语（II）获重庆交通大学第六届教学成果奖特等奖，建成校级课程思政示范课程;2022.01大学英语在线开放课程共开课9期，完成了7轮基于SPOC的混合式教学，选课总人数8万多，学生来自600多所高校。混合式教学建设历程混合式教学建设历程五学合一五学合一四课四课合一合一五五化化合一合一导学、助学、帮学、伴学、促学导学、助学、帮学、伴学、促学慕课、微课、

6、翻转课堂、智慧课堂慕课、微课、翻转课堂、智慧课堂能力素养目标能力素养目标化化输入输出一体化输入输出一体化线上线下无缝化线上线下无缝化教学反馈精准化教学反馈精准化学业评价过程化学业评价过程化大学英语混合式教学实践大学英语混合式教学实践基于基于SPOCSPOC的大学英语混合式教学模式的大学英语混合式教学模式建课微视频外研外研社社U U校园资源校园资源助力我校大学英语教学助力我校大学英语教学6年来，6万多学生使用U校园跨文化交际跨文化交际在线课程建设在线课程建设 课程名称课程名称：跨文化交际跨文化交际 课程教材课程教材：胡超编著的：胡超编著的跨文化交际实用教程跨文化交际实用教程 课程性质课程性质：公

7、共基础课公共基础课（大学英语拓展课程）（大学英语拓展课程）学时：学时：32 学时（线上学时（线上12+线下线下20）先修课程先修课程：大学英语（大学英语（I-II）授课对象授课对象：非英语专业二年级（通过大学英语四级）非英语专业二年级（通过大学英语四级）课程概述课程概述多元文化知识多元文化知识跨文化交际策略跨文化交际策略英语沟通交际英语沟通交际传播中国文化传播中国文化中国文化自信中国文化自信“人类命运共同体”“人类命运共同体”复合型工程人才复合型工程人才教学目标教学目标知知识识能能力力价价值值本校办学定位本校办学定位：工科工科特色特色育人育人懂懂外语外语通通文化文化 有有情怀情怀放故事视频动态

8、图2-3个场景原创跨文化交际案例知识点微课中西对话原创中国文化故事多元文化讲述师生在线直播课程建设成效“重庆市精品在线开放课程”重庆市精品在线开放课程”“重庆市“重庆市20222022年本科高校课程思政示范项目”年本科高校课程思政示范项目”“中国高校外语慕课联盟”一流外语在线开放课程建设重点项目“中国高校外语慕课联盟”一流外语在线开放课程建设重点项目“学习强国”看慕课“学习强国”看慕课“教育部产学合作协同育人项目”“教育部产学合作协同育人项目”跨文化传播国际英语教程跨文化传播国际英语教程课程获得系列荣誉课程获得系列荣誉 重庆市高校微课大赛（本科组）一等奖（重庆市高校微课大赛（本科组）一等奖（2

9、021）中国外语微课大赛全国决赛一等奖（中国外语微课大赛全国决赛一等奖（2021）中国跨文化研究年会“优秀论文奖”（中国跨文化研究年会“优秀论文奖”（2021）第三届全国混合式教学设计创新大赛三等奖（第三届全国混合式教学设计创新大赛三等奖（2021）外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖（外研社“教学之星”大赛全国复赛一等奖（2021）课程社会影响选课学生超过选课学生超过2 2万人万人选课高校近选课高校近400400所所校内校内SPOCSPOC高校高校2323所所第三部分 大学英语“课程建设”与“课程思政”有机融合（一）充分（一）充分认识大学英语认识大学英语“课程思政”“课程思政”的重要意义的重

10、要意义“大学英语”作为一门全校性通识教育课程的属性要求坚持工具性和人文性的有机统一坚持语言教学和课程思政的有机统一落实中国高等教育的“四为服务”和“立德树人”的根本任务（二）大学（二）大学英语英语“课程建设课程建设”与与“课程思政”“课程思政”有机融合有机融合1.外研社新视野大学英语读写教程（智慧版）助力我校课程思政教学实践2.在线开放课程中有“课程思政大作业”（二）大学（二）大学英语英语“课程建设课程建设”与与“课程思政”“课程思政”有机融合有机融合3.2022年最新修订的大学英语系列课程大纲中每个单元专列“思政案例”（二）大学（二）大学英语英语“课程建设课程建设”与与“课程思政”“课程思政

11、”有机融合有机融合4.大学英语基础课程教学中融入“理解当代中国”元素介绍北京冬奥会开幕式上的中国文化元素宣讲党的二十大报告中的“双语热词”（二）大学（二）大学英语英语“课程建设课程建设”与与“课程思政”“课程思政”有机融合有机融合5.大外教研室主任、教工第二党支部书记李勇主讲大学英语拓展课程（II）-中国文化（英文）教学示范课，突出“课程思政”特色（二）大学（二）大学英语英语“课程建设课程建设”与与“课程思政”“课程思政”有机融合有机融合6.开展“红色英语”教学党员教师利用“微党课”，开展“红色英语”教学，将党史学习教育与大学英语教育结合，用英语向学生宣讲“红船精神”、“长征精神”、“延安精神

12、”、“伟大的建党精神”等中国共产党人的精神谱系，着力引领学生回溯伟大精神，传承红色基因，赓续精神血脉，汲取前行力量，讲好党的故事。（二）大学（二）大学英语英语“课程建设课程建设”与与“课程思政”“课程思政”有机融合有机融合1.大外教研室副主任饶巧颖参加重庆交通大学“课程思政”讲课比赛获二等奖。（三）大学英语（三）大学英语“课程思政”“课程思政”成效成效2.大学英语（I）获批校级课程思政示范课程（三）大学英语（三）大学英语“课程思政”“课程思政”成效成效3.入选中宣部“学习强国APP平台”（三）大学英语（三）大学英语“课程思政”“课程思政”成效成效4.市级科研课题、教改课题立项（三）大学英语（三

13、）大学英语“课程思政”“课程思政”成效成效第四部分 举办“英语词汇达人”“中国城市故事”大赛(一一)举办举办“英语词汇达人英语词汇达人”校级大赛校级大赛1.大赛目的：旨在“以赛促学，以赛助教，以赛育人”，浓厚全校学生英语学习兴趣，促使学生学习英语词汇，成为英语词汇达人，提升学生英语水平和大学英语四、六级考试通过率。2.主办单位：教务处 校团委承办单位：外国语学院3.初赛以中期考试成绩作为初赛成绩，学生线上答题，满分100分；决赛学生在学习通上答题，满分100分，四级词汇占50%、六级词汇占50%（含思政词汇，如：习近平新时代中国特色社会主义思想、生物多样性、交通强国等）。(一一)举办举办“英语词汇达人英语词汇达人”校级大赛校级大赛(二二)举办举办“中国城市故事“中国城市故事”英文小视频大赛英文小视频大赛(二二)举办举办“中国城市故事“中国城市故事”英文小视频大赛英文小视频大赛(二二)举办举办“中国城市故事“中国城市故事”英文小视频大赛英文小视频大赛谢谢关注！请多指教！重庆交通大学重庆交通大学