1、求下，应试教育的红利逐渐消退，素质教育迎来红利时代；三是教培业从市场驱动转向产品驱动；伴随消费升级大潮，家长对环境、教学及服务品质要求高；市场手段效能逐渐减弱，对产品、服务要求提升，行业开始重视内部教学及服务。

2、中心。
一切以用户需求出发，服务上打造数字化的智能交互界面，拥有数字用户社区和相应的用户资产 运营层面。
企业积极推进改变，由数字化服务去变革业务过程，而非是在业务中沿袭旧工作方式数据贯穿所有环节 即时反馈。
数字化服务中需求和请求反馈都是及时响应 实时算法。
数据的处理和运算是24小时且能按需可用，并返回出最新数据 智能化流程。
业务工作流程改进更加智能化数字化资产使企业在竞争营销和用户价值上更具科学依据 在会计中，资产是指企业过去的交易或者事项形成的，由企业拥有或控制的，预期会给企业带来经济利益的资源。
在互联网以及移动互联网成为用户主流市场的当下，企业在互联网化运营过程中会形成许多以数字信号的方式关联、使用，或存储数据或信息，而这些信息则是数字化资产的基础。
企业在互联网化运营过程中的数字资产，可以让企业在竞争营销、提升用户价值和延长用户生命周期上有科学可靠的数字依据，同时也能看到企业自身未来一段时期的预测资产。
并且数字资产可以通过用户数据分析、渠道数据分析和产品数据分析等方式，在增收和节支方面避开风险，成为企业在掌控未来商业经济世界的新的操作系统。
和财务数据“笨拙”的反应速度相比，数字资产上的业务数据具备更加灵敏的反应速度。

3、中国AI+教育行业发展研究报告 2019年 2 2020.2 iResearch Inc. 摘要 无论是学界还是业界，其对AI+教育的发展理念基本达成共识，即以学习者为中心， 从外置型技术辅助走向内融型技术渗透。
 学界将继续挖掘教学目标与机器规则的可 适配性，开发特定教育场景下的关键技术，对不同发展阶段的业界玩家而言，具备 差异化竞争优势的。

4、中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 -互联网对中国职业市场稳定发展的价值 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 2 中国在线职业教育市场发展报告中国在线职业教育市场发展报告 3 3 第一章：职业教育的“前世今生” 一职业教育的定义与社会意义 二中国职业教育的发展历程与现状 三中国在线职业教育的兴起与原动力 第二章：成长中的在线职业教育市场 一中国在线职。

5、2019年年 中国中国智慧智慧教育教育行业市场行业市场发展发展 及趋势研究及趋势研究报告报告 前 瞻 产 业 研 究 院 出 品 目目 录录 CONTENT 0101 0202 0303 0404 0505 智慧教育行业定义 智慧教育行业发展环境分析 智慧教育行业发展现状 智慧教育行业细分市场 智慧教育行业发展前景及趋势 目目 录录 CONTENT 01 智慧教育行业定义 Definition o。

6、在下文中，艾意凯全球教育团队将着重探讨这些主题。
中国教育市场背景目前全球规模最大的30家上市教育企业中，有一半来自中国。
而在2013年，只有两家中国企业跻身这一行列（见图1）。
2018年这一趋势得以延续。
民办教育需求庞大、发展强劲，该板块的投资水平创历史新高。
教育项目投资交易规模稳步提升：2018年，投资交易总数达46个，交易总额达90亿美元（见图2）；这和2017年共42个交易项目总数、约40亿美元的交易总额相比有了显著提高。
然而在这些可喜的趋势之外，这一板块也将面临着新规带来的全新挑战。
其中包括:K-12中小幼学校：针对K-12中小幼学校的法规草案将对该板块的民办教育机构运营产生威胁。
该草案阻止外国企业开设一至九年级（中国九年制义务教育阶段）课程的民办学校。
目前，不少海外投资者利用可变利益实体（VIE）架构规避政府监管措施，但新规拟将这一架构纳入监管范畴。
此外，拟议法规还将禁止教育集团参与非营利学校的控股，因此，未来企业在收购前须将收购标的转化为营利性学校，这将增加成本及监管负担。
学前教育：相应法规已经出台，收紧民办企业对幼儿园的所有权与监管。
政府已颁布政策，强调学前教育为社会公共福利。
这对民办机构所带来的影响包括：营利性幼儿园无法上市，也不能被上市公司收购。
此外，上市公司已被明令禁止将业务拓展至幼儿园市场。
地方性的营利学前教育市。

7、链路等）的角度出发，希望帮助大众理解现阶段教育信息化包含了哪些内容，对我们教育教学活动有哪些影响，整个教育信息化市场表现出哪些特征，以及未来教育信息化赛道又将如何发展等方面的问题。
我们深知，报告有很多不足，但我们仍然希望该报告能够帮助大家提升对教育信息化市场的宏观认知与理解，正式行业宏观现状，共同推动行业发展。
现阶段，中国教育信息化4000亿元的市场中，部分A股上市企业的教育业务营收占整个教育信息化市场的比重不足5%，市场极度分散。
面对这样一块大蛋糕，中国教育信息化市场掀起了一场跨赛道竞争、组团竞争的快速圈地运动，市场加速洗牌期即将到来。
报告结构此报告试图回答以下几个问题，这些问题也是此报告的框架和主线，具体如下：1、教育信息化市场为什么会发展？2、教育信息化市场天花板有多高？3、教育信息化市场主要玩家和由玩家所构成的服务链路大致是什么样的？4、教育信息化市场有什么特征？5、教育信息化企业未来需要关注哪些变化？摘要1、教育信息化2.0时代，教育相关政府/学校以更开放的姿态对待社会各类业态的进入，共建共享优质教育资源，提升教育公平与教育质量。
同时2.0时代希望将1.0时代买来的设备用起来，收集并实现各类数据的连通，以数据为驱动来提升教学效率和体验。
2、2019年中国教育信息化市场规模预计突破4300亿元，其中财政性教育经费大约贡献了70%-。

8、多鲸资本多鲸资本 教育研究院发布教育研究院发布 投研投投资咨询 2020年教育行业OMO模式转型 现状研究报告 2020年8月 OMO模式的产生背景01 Summary OMO模式的概念和意义02 OMO模式转型现状03 对标研究-新零售04 05OMO模式的未来发展 1 OMO模式的产生背景 教培行业的痛点 01 新的市场需求 02 政策的激励作用 04 疫情的催化作用 05 Part one 。

9、教育产品的需求差别很大。
满足日益分层的学习需求是社会的难题，无序的教育资源供给则会导致教育行业乱象丛生。
自上而下的监管与自下而上的教育事业产业化不可避免地产生摩擦。
教育作为近几年热度较高的行业之一的确吸引了一波资本的眼球。
但大家逐渐发现催熟的项目很难“修成正果”，大量的投资都是给行业交学费。
热钱本身具有时间成本，且杠杆资金的来源受到国家金融政策调控影响，近年投资明显大幅缩水。
资本流动周期明显受到政策周期的影响，过热的赛道最终会回归产业发展原有的规律。
中国股权融资市场景气度截止2019年11月，中国股权投资市场资本管理量超过11万亿人民币。
自2009年起，中国股权投资市场资本管理量呈逐年增加的态势，并在2019年首次超过了10万亿人民币。
根据清科发布的数据，2019年1-11月新募集基金达到2336支，总募资额超过1万亿人民币；全行业投资数量为7833起，投资总额达到7258亿人民币；从退出情况来看，共有2789个退出事件，IPO退出超过1400起。
根据清科数据，截止2019年11月，中国股权投资市场募资总额约1.08万亿元，同比下降10%，其中人民币基金募资约9600亿元，外币基金募资超过1200亿元。
根据清科数据，截止2019年11月，中国股权投资市场投资总额约7300亿元，同比下降29.5%，其中人民币投资额约4900亿元，外币投资额。

10、疫情影响下，教育 行业投资并购冰火 两极 2016年-2020年上半年 中国教育行业并购活动回顾及趋势展望 2020年8月 普华永道 1总体趋势概览3 2细分赛道重点解析10 3行业趋势及投资展望18 目录 2疫情影响下，教育行业投资并购冰火两极 oPsRrMnQmOoPmQnQuMzQsR9P9R8OmOmMpNqQeRnNzRfQpNrQ7NmNqOMYnOpPvPsPqN 1 五月 2019。

11、国际化、终身化、全民化、信息化、民主化、个性化等多重趋势，依靠传统的经验式决策与管理已不能满足教育发展的需要。
深化办学体制和教育综合改革，充分激发教育事业发展生机活力已进入“深水区”。
教育理念有待矫正，教育发展不平衡不充分，学校治理模式不完善，教师队伍建设亟待加强，家庭与学生负担较重等问题仍然突出，实现“政府管好教育、社会办好教育、学校潜心治校办学、教师安心热心从教、家长精心用心育才、学生全心专心向学”，促进我国教育水平跨越式发展，亟待深化体制机制改革。
本文从回归教育本质、创新教育理念出发，运用“长周期广视野定量分析”方法论，基于现状分析（问题导向）、未来经济社会的发展需要（需求导向），从治理方（各级政府、各级学校）、教师、学生、家长四类主体出发，对我国教育体制机制改革进行阐述。
本文分阶段梳理我国教育体制机制改革的历史沿革，总结提炼了美国、英国、德国、日本、韩国、新加坡、中国香港、中国台湾等国家和地区，以及我国部分地方政府教育体制机制改革、教育本质探索、教育治理模式的经验和启示，结合教育市场需求空间分析，以改革开放为引领，提出我国教育体制机制改革“回归教育本质、政府市场双到位、公立民营双发展、本土国际双开拓、公平质量双兼顾、教师学生双满意”的战略愿景，以及短中长期发展目标，并从回归教育本质、理顺政府市场关系、加大财政经费投入、推进学校自主办学、激发民办教育市场活力、打造。

12、资额超过35亿美元，其次为作业帮两次合计超过23.5亿美元的E轮融资，头部效应显著。
K12及在线K12市场规模 2020年上半年受疫情影响，K12在线渗透率在“停课不停学”的政策背景下迎来急速的提升，其后，随着线下逐步复工复学而有所回落。
疫情促使人们认识和接受在线课堂，也让传统线下机构不得不面对线上转型。
线上渗透率的进程按下了快进键。
2019年，K12市场规模超过6,000亿人民币，在线K12市场规模达到535亿人民币，渗透率为10%左右。
预计到2024年，K12市场规模将超万亿， 2019年-2024年复合增长率达13.6%，在线K12市场规模有望达三千亿。
低线城市和农村地区渗透率增加、对优质教育需求不断增加是推动行业持续发展的主要原因。
K12课外辅导仍是刚需，对应千亿级别市场规模K12课外辅导是校内教育的有效补充： 校内教育仍然是K12阶段学生的主要学习场景，围绕语数外、物化生、政史地、体育、音乐、信息科学等学科开展的日常校本课程是学生的主要学习内容。
目前K12阶段的升学考试主要还是围绕是语数外+其他课程的组合式，特别是新高考改革之后，“3+X”的组合有更加多样化。
基础学科的受重视程度改变造成了学科课程难度之间考察差异化，这直接导致了校内不同学科课程的授课时长不同。
一般而言，校内授课时长越长，意味着学科的地位越高，考察的难度也会越高，因此学生在日常校内学习之外，需要。

13、道阻且长 行则将至 中国信托行业发展趋势 和战略转型研究报告 北京国际信托有限公司与毕马威中国联合出品 2020 年信托行业已经走入恢复后的第四十一载。
今年注定是载入信托业发展历史的一 年一面是面对突如其来的疫情，全体信托人众志成城，以慈善信托、专项债券、特殊 贷款等形式积极为抗疫贡献力量；一面是宏观经济压力下个别机构风险暴露，给行业的声 誉蒙上阴影；严监管态势不断加码，防范化解金融风险压力空前。

14、2018年 淘金时代结束 中国在线教育行业发展研究报告 2 2019.2 iResearch Inc. 写在前面 报告缘起 十九世纪初，美国开始了势不可挡的西进运动。
1848年，前进到加利福尼亚的人们在这里发现了金矿，立刻引起美国 沸腾、世界震撼，“几乎所有的企业都停了业，海员把船只抛弃在圣弗朗西斯科湾，士兵离开了营房，仆人离开了主人， 。

15、p2020年素质教育赛道累计融资71笔，累计融资金额共 89亿元，融资金额相比2019年增长超过1倍。
我们发 现，从细分赛道方面，编程及数理思维细分赛道融资 异常活跃，体育美术音乐等细分赛道在政策驱动 下，发展势头良好。
且素质教育正向在线化。

16、p国际学校细分赛道市场概况pp2020年规模达439亿，增速趋缓，受疫情影响较小，民办学校是驱动行业增长的主力pp据新学说数据，国际学校市场规模近年增长缓慢，限制因素有留学人数增长乏力办学执照申请难度提升一二线城市土地资源短缺入学需求逐渐饱。

17、p随着国家政策对个性化与泛在化教育的要求逐步明确，对教育软硬件协同能力，教育生态建设要求也进一步提高。
从底层技术环境来看，随着5G WiFi 6等技术快速发展，数据传输带宽和速度将进一步大幅提升，由此保障教育等上层应用的流畅;从产业链支撑来。

18、高考人数：中短期未受生育低潮影响，未来15 年高考人数稳中有升。
总体上看，在生育意愿生育成本等因素的影响下，我国人口出生数量不断降低。
但按照 18 岁为参加高考的年龄，2018 年开始的生育低潮对高教行业的影响在 2036 年才开始显现。
2。

19、自2018年政策对于学前教育严格监管后，学前教育赛道交易并购数量锐减。
2021年上半年由于疫情反复及政策对于教育行业的影响，2021年上半年仅完成7笔交易并购。
在政策强力监管下，K12课培赛道不再是资本的宠儿。
2021年5 月双减政策审议通。

20、纵观本次调研和青年赋能类项目行业现状来看，目前机构募集资金主要以讲故事为主，通过向捐赠者提供项目案例来打动捐赠人募集资金，虽然部分机构会系统评估活动给受众带来的能力提升，将数据呈现给捐赠人或捐赠机构，但目前仍不是主流方式。
资助方对项目组的评。

21、 中国中小学学习空间调查报中国中小学学习空间调查报告告 中国教育科学研究院中国教育科学研究院 未来学校实验室未来学校实验室 2022 年年 1 月月 中国教育科学研究院中国教育科学研究院 National Institute of Educ。